Выпускникам вузов не хватает практики

13 июля 2016, 16:18 986

Выпускникам вузов не хватает практических навыков. Этот недостаток отметил 91% работодателей и более половины молодых специалистов. Такие данные приводит ВЦИОМ.

Большинство опрошенных россиян оценивают качество современного высшего образования средне, примерно так же его оценивают работодатели (55%). По мнению 22% граждан, уровень подготовки выпускников в отечественных университетах и институтах высокий. Такую точку зрения разделяют большинство молодых специалистов (58%) и только каждый десятый работодатель (13%).

Среди недостатков большинство опрошенных назвали нехватку практических навыков. Это признали 56% молодых специалистов и 91% работодателей. С теоретической подготовкой дела обстоят лучше: нехватку теоретической подготовки ощущает только четверть молодых специалистов.

Идею лишать высшие учебные заведения государственной аккредитации за неэффективную работу поддерживает большинство жителей страны, эта цифра существенно выше и среди работодателей (80%) и среди молодых специалистов (74%). Россияне хотели бы видеть своих детей и внуков специалистами в технической сфере (40%) чаще, чем в гуманитарной (16%). Треть респондентов сказали, что значение имеет только сам факт наличия у их детей или внуков высшего образования (34%), а каждый десятый затруднился с ответом.

ПО ТЕМЕ

Юлия Реутова

корреспондент

Вуз Высшее образование Качество образования

Лайк

Смех

Удивление

Гнев

Печаль

Увидели опечатку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter

Комментарии

Гость

18 июля 2016, 09:13

Ну, то, что теория с реальной работой сильно расходятся, наверное, не новая проблема.И что практиканты мало кому нужны - тоже факт: зачем работодателю "люди с улицы", которые будут копаться в каких-либо делах организации? Да еще и сотрудникам придется тратить рабочее время на них. Но все же знать теорию - тоже не мало. Когда знаешь, как правильно, не сложно перестроиться на то, как нужно работодателю, другое дело, когда и этого не знаешь. Из ближайших примеров, не ВУЗ, но тоже на тему теории и практики: племянница учится на воспитателя, практика со 2 курса, и в реальной практической деятельности реализуется только около 50% того, что им дают в теории: начиная от сервировки стола для детей, которая только на половину выполняется с соблюдением всех требований, и заканчивая непосредственно пед. деятельностью: гимнастика, подвижные игры, занятия по сетке - все это через раз, а то и через 2.

Гость

16 июля 2016, 18:23

В IT обучении казалось бы с практикой дела обстоят не плохо. Доступ к компьютерам прост и не дорог (проблемой может доступ к реальным проектам где будут реальные задачи но и это можно смоделировать если у преподавателя богатый опыт). Но в преподавании IT есть другая проблема - в такой сфере как IBM mainframe полная тишина, не преподаются они нигде в России. А в тоже время в развитых странах их используют и довольно эффективно. Можно сказать мол спроса нет на специалистов IBM mainframe, зачем мол давать то что выпуснику не понадобится. На это можно дать два ответа: потому и нет спроса что нет знаний, и второе, даже если выпусник не будет работать на мэйнфрэйм знание самой передовой серверной технологии ему вовсе не повредит. Кстати возможна такая ситуация когда выпусник будет администрировать Линукс, который будет в виртуальной машине на мэйнфрэйм выполняться. А мэйнфрэйм то мы не знаем, не учили. Вот в чем проблема обучения в ИТ на самом деле сегодня.

Читать все комментарии