Более 70% девятиклассников Южного Урала выбрали колледжи и техникумы для получения первой профессии

Челябинская область начала новый учебный год с пересборки всей образовательной вертикали. Стратегия региона — 2026 строится не на разрозненных проектах. Вместо этого на Южном Урале складывается единая экосистема, где школа, среднее профессиональное образование и вузы работают как элементы одной цепочки. Точкой отсчета 1 сентября стал Южно-Уральский технический колледж. Выбор площадки закономерен. В регионе наметился тренд в сфере образования. По данным, которые озвучил губернатор Алексей Текслер во время визита в ЮУрГТК, 72% выпускников девятых классов сегодня выбирают колледжи и техникумы, ориентируясь на получение первой профессии сразу после школы.

— В последние годы мы видим рост интереса к СПО. Уже 72% школьников выбирают колледжи, техникумы после девятого класса, то есть сразу ориентированы на получение первой профессии. Мы продолжим реализацию всех намеченных планов, — подчеркнул Алексей Текслер.

Модернизация главного корпуса ЮУрГТК стала флагманским кейсом обновленной региональной стратегии, направленной на расширение возможностей СПО и высшей школы. Капитальный ремонт в старейшем техническом колледже Челябинска охватил лаборатории, актовые и спортивные залы, столовую, инженерные сети и фасад здания. Мастерские переоснастили под федеральные стандарты проекта «Профессионалитет». В ЮУрГТК появились аудитории, где применяют цифровое образование.

Сегодня колледж готовит специалистов для строительной, радиоэлектронной, топливно-энергетической и металлургической отраслей. Ребята здесь получают практику на реальных проектах, используют современное оборудование.

— Школа дает базу, а колледж — специальность. Мы настраиваем систему образования так, чтобы молодым людям было комфортно учиться на каждом этапе, а после выпуска они четко видели свой профессиональный путь. Всё для этого готово. Остается главное — желание учиться и развиваться, — отметил глава региона.

— Капитальный ремонт стал для нашего колледжа новой точкой развития, а визит губернатора и его внимание к каждому обновленному пространству еще раз подтвердили: мы идем правильным путем. Теперь у нас есть всё, чтобы растить профессионалов, которыми будет гордиться Челябинская область и вся страна. Впереди большая работа, и теперь для нее созданы все условия, — поделился директор ГБПОУ «Южно-Уральский государственный технический колледж» Валентин Гутников.

Экономика диктует спрос: Челябинской области требуются кадры, способные работать на современном оборудовании без периода долгой адаптации. В регионе действует 22 образовательно-производственных кластера по ключевым отраслям экономики, еще семь открылись в текущем году. Крупный бизнес перестал быть пассивным заказчиком кадров — предприятия становятся индустриальными партнерами, инициируют открытие новых факультетов и лабораторий совместно с колледжами и вузами.

Те изменения, которые происходят в сфере профессионального образования, дают уверенность в том, что на предприятиях Южного Урала будут работать сильные кадры, готовые к вызовам современности.

Пока система СПО масштабируется под запросы промышленности, сегмент общего образования переживает реновацию. С 2019 года капитально отремонтировано 82 школьных здания. До конца 2026 года планируется завершить капремонт еще в 23 школах и учреждениях среднего профобразования.

В новом учебном году открываются знаковые объекты. В поселке Димитрова Магнитогорска введена в эксплуатацию новая школа на 500 мест — современный комплекс площадью более 13 тысяч кв. м построен с нуля. Обновлены школы в Тимирязевском и Кизильском районах. Продолжаются работы в Юрюзани, Троицке, Нязепетровске и Миассе.

Оснащение школ синхронизировано со стройкой. К началу учебного года 296 учебных заведений получат оборудование для кабинетов физики, изобразительного искусства и музыки на сумму свыше 63 млн рублей. Библиотечные фонды пополнились фундаментально: поставлено более 62 тысяч федеральных учебников по обществознанию для 9–10 классов и свыше 604 тысяч других изданий.

Регион внедряет цифровые сервисы. Напомним, с 1 сентября Челябинская область переводит почти 900 образовательных организаций на облачное решение «Моя школа» взамен «Сетевого города». Приложение обеспечивает прозрачность образовательного процесса для родителей: электронный дневник, расписание, списки задач, интеграция внешкольных активностей. Забота о безопасности и доступности знаний включает и обновление автопарка: 59 новых автобусов будут возить около 20 тысяч детей из отдаленных районов на уроки и обратно.

Отдельное направление — привлечение специалистов в малые города и села. Здесь работает федеральная программа «Земский учитель». С 2020 года благодаря ей в небольшие населенные пункты региона переехали работать 258 педагогов. В планах на этот год — еще 22 специалиста. Для учителя из крупного города это часто непростое решение, но единовременная выплата становится серьезным аргументом.

Однако финансовый вопрос не единственный. Работа в школе связана со стрессом, поэтому с 2025 года при областном Министерстве образования создали специальную комиссию с участием профсоюза. Ее задача — разбирать сложные рабочие ситуации и помогать учителям находить выход из конфликтов. Параллельно развивается система наставничества: опытных педагогов закрепляют за новичками, чтобы помочь им адаптироваться и подготовить к профессиональным конкурсам.

Профильное обучение настроено под потребности региональной экономики. Открыто более 200 инженерных классов, десятки медицинских, агротехнологических и IT-направлений. Почти 5,5 тысячи старшеклассников изучают химию углубленно, более 9 тысяч — биологию. На сельских территориях запущены 7 агроклассов, к сентябрю их число вырастет до 36 — прямой ответ на запрос АПК на квалифицированные кадры.

Проект «Профессионалитет» в сегменте СПО демонстрирует высокую конверсию: подано более 44 тысяч заявлений в колледжи и техникумы. Созданные кластеры охватывают металлургию, машиностроение, атомную промышленность и туризм. К 2027 году сеть расширится.

— Главное преимущество «Профессионалитета» — возможность погрузиться в будущую профессию практически с первого дня обучения. Студенты не просто получают теоретические знания, а сразу видят, как они применяются в реальном производстве, осваивают необходимые практические навыки и знакомятся с современными технологиями. При этом ребята с самого начала погружаются и в корпоративную культуру предприятий-партнеров, понимают требования работодателей и специфику будущей работы. Такой подход позволяет еще во время обучения сформировать специалиста, который готов уверенно прийти на предприятие и включиться в рабочие процессы, — отметил министр молодежи Челябинской области Юрий Болдырев.

Особый акцент — на высшем образовании и строительстве межуниверситетского кампуса мирового уровня «Южный Урал». Проект объединяет семь ведущих вузов региона. Это переход от конкуренции университетов за абитуриента к синергии научных и образовательных компетенций.

Кампус формируется как научно-технологическая долина регионального масштаба. В 2026 году будет введено шесть корпусов на 3400 мест, включая жилье повышенной комфортности для преподавателей и аспирантов. Строятся более 40 лабораторий по материаловедению, экологии и интеллектуальному производству. Учебно-научный комплекс с конференц-залом на 1600 человек станет площадкой для мероприятий федерального уровня. Общая стратегия направлена на формирование среды, способной удержать научную молодежь в регионе.

Сегодня задачи сферы образования — обеспечить экономику региона специалистами, готовыми к работе в условиях технологического суверенитета, как говорят в региональном Минобре.

Первое сентября — не просто праздник после окончания каникул, а старт. Здесь каждый элемент настраивается под конкретную задачу: дать ребенку профессию, области — специалиста, стране — кадровую и индустриальную независимость, основанную на знаниях и умении эти знания применять.

— Сфера образования для нас стратегическая. Мы активно инвестируем в нее, — подчеркнул губернатор.