Передёргивают товарищи попы и чиновники. Наша культура не ограничивается религией. Что такое "атеистические традиции" в образовании, Аносов вряд ли сам сможет пояснить :-) Как и то, куда деваются "70% православных", когда речь заходит о постах и причастии :-)
А вот Раев всё верно сказал. Хотя, по идее, это и есть модуль "Основы религиозных культур". Но бородатым дядям в юбках так хотелось свой собственный курс... Теперь плачутся. Они действительно не могут понять, как при "70% православных" ОПК выбирают 25% :-) Врагов ищут, бедненькие.
Вашу культуру, которая "не ограничивается религией", - пожалуйста, изучайте где хотите.
Наша русская культура приобрела свой неповторимый облик именно благодаря православию. И я не понимаю, в чём здесь проблема. Православие - стержень нашей национальной культуры. Почему бы всем, кто не собирается на ПМЖ за рубеж, а остаётся здесь, не изучить этот стержень хотя бы для ознакомления. Ведь поститься и молиться никто не заставляет.
Вообще, мы много говорим о праве выбора. Но ведь чтобы сделать сознательный выбор, нужно хорошенько узнать то, что предлагается. И уже потом, на основе этих данных,- принять или отказаться. Так что новый предмет нужен. И, конечно, лучше, чтобы это была не безликая "этика", а изучение культурообразующих для данного региона религий.
Вашу культуру, которая "не ограничивается религией", - пожалуйста, изучайте где хотите.
Наша русская культура приобрела свой неповторимый облик именно благодаря православию. И я не понимаю, в чём здесь проблема. Православие - стержень нашей национальной культуры. Почему бы всем, кто не собирается на ПМЖ за рубеж, а остаётся здесь, не изучить этот стержень хотя бы для ознакомления. Ведь поститься и молиться никто не заставляет.
Вообще, мы много говорим о праве выбора. Но ведь чтобы сделать сознательный выбор, нужно хорошенько узнать то, что предлагается. И уже потом, на основе этих данных,- принять или отказаться. Так что новый предмет нужен. И, конечно, лучше, чтобы это была не безликая "этика", а изучение культурообразующих для данного региона религий.
Дорогой друг, культуру, которую вы по незнанию обозвали моей, и так изучают. В школах. Вспоминайте, если не прогуливали: литература, музыка, изобразительное искусство... А что до "стержня", так с ним больше как-то у "православных" проблема. Иной раз как начнут нести пургу про 10 заповедей, которые дал Христос. И всё это с таким, знаете ли, умным видом: ну как же, крестики нацепили - всё, глашатаи истины :-))) Ну и с такой "любовью", что только пригибайся, дабы не забрызгало ненароком.
Дальше вы пишите ерунду, уж простите за прямоту. "чтобы сделать сознательный выбор, нужно хорошенько узнать то, что предлагается" - т.е. ребёнок должен сначала пройти курс, а потом от него отказаться? Идея, конечно, интересная, но в корне противоречит причинно-следственным связям. И ваши личные хотелки приниматься во внимание не будут. Такова се ля ви. Я понимаю, конечно, глубину обиды: хотели было одно православие и на 11 лет - а получили всего год и с возможностью выбора. А выбор не нравится. Ну что поделать: терпите.
А почему, скажите на милость, у "православных" такая неприкрытая неприязнь к этике? Порой кто-нибудь из таких вроде изучит свой "стержень" вдоль и поперёк, весь такой духовный-предуховный - а хамло хамлом, да ещё и на родном языке изъясняется хуже азиатских рабочих, которые ремонтируют его храм. Ну и что с таким делать?
Вашу культуру, которая "не ограничивается религией", - пожалуйста, изучайте где хотите.
Наша русская культура приобрела свой неповторимый облик именно благодаря православию. И я не понимаю, в чём здесь проблема. Православие - стержень нашей национальной культуры. Почему бы всем, кто не собирается на ПМЖ за рубеж, а остаётся здесь, не изучить этот стержень хотя бы для ознакомления. Ведь поститься и молиться никто не заставляет.
Вообще, мы много говорим о праве выбора. Но ведь чтобы сделать сознательный выбор, нужно хорошенько узнать то, что предлагается. И уже потом, на основе этих данных,- принять или отказаться. Так что новый предмет нужен. И, конечно, лучше, чтобы это была не безликая "этика", а изучение культурообразующих для данного региона религий.
"Но ведь чтобы сделать сознательный выбор, нужно хорошенько узнать то, что предлагается".
Чтобы сделать выбор мнжду "в лоб" и "по лбу", ознакомления не требуется. Следует отказаться от выбора и пойти в другую сторону. "Я так думаю..." (с)
Вашу культуру, которая "не ограничивается религией", - пожалуйста, изучайте где хотите.
Наша русская культура приобрела свой неповторимый облик именно благодаря православию. И я не понимаю, в чём здесь проблема. Православие - стержень нашей национальной культуры. Почему бы всем, кто не собирается на ПМЖ за рубеж, а остаётся здесь, не изучить этот стержень хотя бы для ознакомления. Ведь поститься и молиться никто не заставляет.
Вообще, мы много говорим о праве выбора. Но ведь чтобы сделать сознательный выбор, нужно хорошенько узнать то, что предлагается. И уже потом, на основе этих данных,- принять или отказаться. Так что новый предмет нужен. И, конечно, лучше, чтобы это была не безликая "этика", а изучение культурообразующих для данного региона религий.
1. Духовная культура - понятие более широкое, чем "религия", и потому было бы логичней именно религию как частный случай культуры изучать по желанию "где угодно", благо храмов у нас больше, чем общеобразовательных школ.
2. Православие не является никаким стержнем.
3. В нашем нетерпимом и многонациональном обществе явное насаждение одной (пусть и превалирующей) религии может принести больше вреда.
4. Нормальный человек без общего курса религиозности в состоянии сделать тот выбор, который отвечает его внутреннему миру.
5. Этика как раз то, чего не хватает российскому обществу.
6. За парту, помолясь... это вообще зомбирование общества.
7. Для предотвращения упомянутых статьёй ситуаций в Беслане и пр. необходимо развивать толерантность у населения, а не ознакомлять с историей религии. Это мы можем узнать из общего курса истории. Причем это необходимо делать объективно. А разве сможет "дядя с бородой и в юбке" рассказать нам о не самых приятных моментах из истории религии, коих там достаточно...
Вывод: чем больше я узнаю о деятельности РПЦ, тем более согласен со всем известным сравнением "опиум".
1. Духовная культура - понятие более широкое, чем "религия", и потому было бы логичней именно религию как частный случай культуры изучать по желанию "где угодно", благо храмов у нас больше, чем общеобразовательных школ.
2. Православие не является никаким стержнем.
3. В нашем нетерпимом и многонациональном обществе явное насаждение одной (пусть и превалирующей) религии может принести больше вреда.
4. Нормальный человек без общего курса религиозности в состоянии сделать тот выбор, который отвечает его внутреннему миру.
5. Этика как раз то, чего не хватает российскому обществу.
6. За парту, помолясь... это вообще зомбирование общества.
7. Для предотвращения упомянутых статьёй ситуаций в Беслане и пр. необходимо развивать толерантность у населения, а не ознакомлять с историей религии. Это мы можем узнать из общего курса истории. Причем это необходимо делать объективно. А разве сможет "дядя с бородой и в юбке" рассказать нам о не самых приятных моментах из истории религии, коих там достаточно...
Вывод: чем больше я узнаю о деятельности РПЦ, тем более согласен со всем известным сравнением "опиум".
> храмов у нас больше, чем общеобразовательных школ.
Вашу культуру, которая "не ограничивается религией", - пожалуйста, изучайте где хотите.
Наша русская культура приобрела свой неповторимый облик именно благодаря православию. И я не понимаю, в чём здесь проблема. Православие - стержень нашей национальной культуры. Почему бы всем, кто не собирается на ПМЖ за рубеж, а остаётся здесь, не изучить этот стержень хотя бы для ознакомления. Ведь поститься и молиться никто не заставляет.
Вообще, мы много говорим о праве выбора. Но ведь чтобы сделать сознательный выбор, нужно хорошенько узнать то, что предлагается. И уже потом, на основе этих данных,- принять или отказаться. Так что новый предмет нужен. И, конечно, лучше, чтобы это была не безликая "этика", а изучение культурообразующих для данного региона религий.
поправлю
православие было стержнем...
а так,в основном вы правы
можно в школе ознакомить детей с основными религиями
но только в старших классах,только по желанию
Дорогой друг, культуру, которую вы по незнанию обозвали моей, и так изучают. В школах. Вспоминайте, если не прогуливали: литература, музыка, изобразительное искусство... А что до "стержня", так с ним больше как-то у "православных" проблема. Иной раз как начнут нести пургу про 10 заповедей, которые дал Христос. И всё это с таким, знаете ли, умным видом: ну как же, крестики нацепили - всё, глашатаи истины :-))) Ну и с такой "любовью", что только пригибайся, дабы не забрызгало ненароком.
Дальше вы пишите ерунду, уж простите за прямоту. "чтобы сделать сознательный выбор, нужно хорошенько узнать то, что предлагается" - т.е. ребёнок должен сначала пройти курс, а потом от него отказаться? Идея, конечно, интересная, но в корне противоречит причинно-следственным связям. И ваши личные хотелки приниматься во внимание не будут. Такова се ля ви. Я понимаю, конечно, глубину обиды: хотели было одно православие и на 11 лет - а получили всего год и с возможностью выбора. А выбор не нравится. Ну что поделать: терпите.
А почему, скажите на милость, у "православных" такая неприкрытая неприязнь к этике? Порой кто-нибудь из таких вроде изучит свой "стержень" вдоль и поперёк, весь такой духовный-предуховный - а хамло хамлом, да ещё и на родном языке изъясняется хуже азиатских рабочих, которые ремонтируют его храм. Ну и что с таким делать?
Мелкий, такой, визгливый...)))
Чё визжишь-то?... Ну, не согласен - напиши как считаешь, нет чё-то весь скукошиться, лицо на манер мелкого грызуна сморшЫт и давай по клавишам наяривать....
Мелкий, такой, визгливый...)))
Чё визжишь-то?... Ну, не согласен - напиши как считаешь, нет чё-то весь скукошиться, лицо на манер мелкого грызуна сморшЫт и давай по клавишам наяривать....
Мелкий, такой, визгливый...)))
Чё визжишь-то?... Ну, не согласен - напиши как считаешь, нет чё-то весь скукошиться, лицо на манер мелкого грызуна сморшЫт и давай по клавишам наяривать....
Очень содержательно,МФ. ОЧЕНЬ! И внятно, и все по полочкам! А главное - тихо, спокойно, вежливо.
Браво,МФ!
поправлю
православие было стержнем...
а так,в основном вы правы
можно в школе ознакомить детей с основными религиями
но только в старших классах,только по желанию
Дорогой друг, культуру, которую вы по незнанию обозвали моей, и так изучают. В школах. Вспоминайте, если не прогуливали: литература, музыка, изобразительное искусство... А что до "стержня", так с ним больше как-то у "православных" проблема. Иной раз как начнут нести пургу про 10 заповедей, которые дал Христос. И всё это с таким, знаете ли, умным видом: ну как же, крестики нацепили - всё, глашатаи истины :-))) Ну и с такой "любовью", что только пригибайся, дабы не забрызгало ненароком.
Дальше вы пишите ерунду, уж простите за прямоту. "чтобы сделать сознательный выбор, нужно хорошенько узнать то, что предлагается" - т.е. ребёнок должен сначала пройти курс, а потом от него отказаться? Идея, конечно, интересная, но в корне противоречит причинно-следственным связям. И ваши личные хотелки приниматься во внимание не будут. Такова се ля ви. Я понимаю, конечно, глубину обиды: хотели было одно православие и на 11 лет - а получили всего год и с возможностью выбора. А выбор не нравится. Ну что поделать: терпите.
А почему, скажите на милость, у "православных" такая неприкрытая неприязнь к этике? Порой кто-нибудь из таких вроде изучит свой "стержень" вдоль и поперёк, весь такой духовный-предуховный - а хамло хамлом, да ещё и на родном языке изъясняется хуже азиатских рабочих, которые ремонтируют его храм. Ну и что с таким делать?
Отвечу, почему неприязнь к этике. Потому что никакой единой светской этики нет. Сколько нерелигиозных (светских то бишь) философов, столько и мнений по этическим проблемам. И что там будет преподаваться, непонятно. Если то, что дамам надо руку подавать при выходе из трамвая, вилку держать в левой, а ножик в правой руке и т.д. и т.п., так это не этика, а этикет. Да и не разрешат рассказы о правилах внешней учтивости того кризиса, в котором пребывает нравственная культура в нашей стране.
Не знаю, с кем Вы общались из православных, уважаемый МП, надеюсь, те впечатления, которые Вы описали, получены в общении не со мной. Ответ здесь очень простой: чтобы люди знали, что 10 заповедей дал не Христос, а получил Моисей на Синае, и нужно изучать ОПК. Тогда и "пурги" будет меньше. Даже неверующим это было бы полезно, они лучше бы понимали внутренний мир своих православных соседей.
Литература, музыка и ИЗО... Всё, что там изучается, может быть адекватно понято только человеком, знающим нашу традицию, знающим Евангелие.
Вашу культуру, которая "не ограничивается религией", - пожалуйста, изучайте где хотите.
Наша русская культура приобрела свой неповторимый облик именно благодаря православию. И я не понимаю, в чём здесь проблема. Православие - стержень нашей национальной культуры. Почему бы всем, кто не собирается на ПМЖ за рубеж, а остаётся здесь, не изучить этот стержень хотя бы для ознакомления. Ведь поститься и молиться никто не заставляет.
Вообще, мы много говорим о праве выбора. Но ведь чтобы сделать сознательный выбор, нужно хорошенько узнать то, что предлагается. И уже потом, на основе этих данных,- принять или отказаться. Так что новый предмет нужен. И, конечно, лучше, чтобы это была не безликая "этика", а изучение культурообразующих для данного региона религий.
Ну,уж этика-то не совсем безликая:)
"Изучение культурообразующих религий" - хорошо сказал.Не думаю,что именно и исключительно религия образует культуру.Может,не права,конечно.Еще думаю,что в 4 и 5 классе рановато подобные вещи изучать - не дай Бог,примет ребенок за чистую монету...
Кстати,заезжала сегодня в Храм свечку маме за упокой души поставить, а там служба идет.Так прихожан насчитала 4 бабушки,1 средних лет мужчина и я со своей свечкой.Ну, и персонал,конечно.
1. Духовная культура - понятие более широкое, чем "религия", и потому было бы логичней именно религию как частный случай культуры изучать по желанию "где угодно", благо храмов у нас больше, чем общеобразовательных школ.
2. Православие не является никаким стержнем.
3. В нашем нетерпимом и многонациональном обществе явное насаждение одной (пусть и превалирующей) религии может принести больше вреда.
4. Нормальный человек без общего курса религиозности в состоянии сделать тот выбор, который отвечает его внутреннему миру.
5. Этика как раз то, чего не хватает российскому обществу.
6. За парту, помолясь... это вообще зомбирование общества.
7. Для предотвращения упомянутых статьёй ситуаций в Беслане и пр. необходимо развивать толерантность у населения, а не ознакомлять с историей религии. Это мы можем узнать из общего курса истории. Причем это необходимо делать объективно. А разве сможет "дядя с бородой и в юбке" рассказать нам о не самых приятных моментах из истории религии, коих там достаточно...
Вывод: чем больше я узнаю о деятельности РПЦ, тем более согласен со всем известным сравнением "опиум".
Браво. Религия у нас удалена от государства, так что не надо лезть в школу. Если в школу пролезет поп, то на каком основании отказать сектанту или гею-пропагандисту?
Отвечу, почему неприязнь к этике. Потому что никакой единой светской этики нет. Сколько нерелигиозных (светских то бишь) философов, столько и мнений по этическим проблемам. И что там будет преподаваться, непонятно. Если то, что дамам надо руку подавать при выходе из трамвая, вилку держать в левой, а ножик в правой руке и т.д. и т.п., так это не этика, а этикет. Да и не разрешат рассказы о правилах внешней учтивости того кризиса, в котором пребывает нравственная культура в нашей стране.
Не знаю, с кем Вы общались из православных, уважаемый МП, надеюсь, те впечатления, которые Вы описали, получены в общении не со мной. Ответ здесь очень простой: чтобы люди знали, что 10 заповедей дал не Христос, а получил Моисей на Синае, и нужно изучать ОПК. Тогда и "пурги" будет меньше. Даже неверующим это было бы полезно, они лучше бы понимали внутренний мир своих православных соседей.
Литература, музыка и ИЗО... Всё, что там изучается, может быть адекватно понято только человеком, знающим нашу традицию, знающим Евангелие.
Так вы не переживайте, что непонятно - скачайте учебник да посмотрите.
Далее - смотрите, как интересно. Я никакие ОПК в школе не изучал, а знаю и про Христа, и про Моисея. А "православные" порой не знают. Парадокс! А уж какие начинаются споры, когда НЗ и ВЗ у них то единое целое, то разные законы, и ВЗ не считается... И тут никакой школьный курс не спасёт, потому что даже попы плавают, как не буду говорить что в чём :-) А внутренний мир - он разный.
А теперь, если не сложно, расскажите, что без Евангелия и "нашей традиции" непонятно, например, в:
* картине Левитана "Март";
* первом концерте Чайковского для фортепиано с концертом;
* стихотворении "Зелёный шум".
Отвечу, почему неприязнь к этике. Потому что никакой единой светской этики нет. Сколько нерелигиозных (светских то бишь) философов, столько и мнений по этическим проблемам. И что там будет преподаваться, непонятно. Если то, что дамам надо руку подавать при выходе из трамвая, вилку держать в левой, а ножик в правой руке и т.д. и т.п., так это не этика, а этикет. Да и не разрешат рассказы о правилах внешней учтивости того кризиса, в котором пребывает нравственная культура в нашей стране.
Не знаю, с кем Вы общались из православных, уважаемый МП, надеюсь, те впечатления, которые Вы описали, получены в общении не со мной. Ответ здесь очень простой: чтобы люди знали, что 10 заповедей дал не Христос, а получил Моисей на Синае, и нужно изучать ОПК. Тогда и "пурги" будет меньше. Даже неверующим это было бы полезно, они лучше бы понимали внутренний мир своих православных соседей.
Литература, музыка и ИЗО... Всё, что там изучается, может быть адекватно понято только человеком, знающим нашу традицию, знающим Евангелие.
Светские, нерелигиозные, невоцерковленные люди есть, а этики у них нет никакой?
Что за загадочные "светские философы" и насколько их мнение различается по этическим проблемам? А у религиозных философов, стало быть, наблюдается по всем вопросам, в том числе этическим, монолитное единство?
Если вам непонятно, "что там будет преподаваться", возьмите учебник и поглядите(не волнуйтесь, его создатели вряд ли путают этику с этикетом). В учебник ОПК заглянули - и обнаружили, что не "культурологический" он вовсе. Это самый что ни на есть "Закон Божий". В государственной школе,в светском государстве.
Чтобы дети отличали декалог от Нагорной проповеди, имели представление о библейских легендах, не нужно ОПК. Достаточно истории религии, и тех же музыки, ИЗО, МХК, литературы.
А адекватно понять, почему желать раба ближнего твоего - плохо, а иметь раба - хорошо, детям понять будет на самом деле трудно.
Отвечу, почему неприязнь к этике. Потому что никакой единой светской этики нет. Сколько нерелигиозных (светских то бишь) философов, столько и мнений по этическим проблемам. И что там будет преподаваться, непонятно. Если то, что дамам надо руку подавать при выходе из трамвая, вилку держать в левой, а ножик в правой руке и т.д. и т.п., так это не этика, а этикет. Да и не разрешат рассказы о правилах внешней учтивости того кризиса, в котором пребывает нравственная культура в нашей стране.
Не знаю, с кем Вы общались из православных, уважаемый МП, надеюсь, те впечатления, которые Вы описали, получены в общении не со мной. Ответ здесь очень простой: чтобы люди знали, что 10 заповедей дал не Христос, а получил Моисей на Синае, и нужно изучать ОПК. Тогда и "пурги" будет меньше. Даже неверующим это было бы полезно, они лучше бы понимали внутренний мир своих православных соседей.
Литература, музыка и ИЗО... Всё, что там изучается, может быть адекватно понято только человеком, знающим нашу традицию, знающим Евангелие.
1. Вы хотите сказать, я не адекватно воспринимаю Изо, музыку и литературу? Я бы с Вами поспорил об этом.
2. Мне глубоко параллельно, кто конкретно давал и получал 10 заповедей.
3. А кто сказал, что религия разрешит данный кризис?
4. Вы хотите сказать, что религиозные деятели все сходятся в едином мнении? А то, что уже тысячелетия ведутся войны на почве религии это вас не смущает???
Очень содержательно,МФ. ОЧЕНЬ! И внятно, и все по полочкам! А главное - тихо, спокойно, вежливо.
Браво,МФ!
Вежливость - не мой конёк))).
А что до остального твоего нытья - так в полном соответствии с твоими предыдущими молитвами по части излишней величины моих постов, в которых ты - по твоим собственным признаниям - читал и ПОНИМАЛ только две первых и последних строчки.
Выходит и так не угодил?...)))..
Дед-а, даже страшно подумать, но мо
жет ты просто (о!горемне) меня недолюбливаешь?...
Хотя нет, извини, прочитал и понял... Меня невозможно не любить, правда же, бармалей?...
Правда.
Я как тот самый Дух святой, наполняющий происходящее в данном пространстве таинство смыслом и пониманием быстротечности нашей земной жизни, а это всегда подчёркивает ценность любой встречи на как выяснилось совсем короткой тропинке человеческой жизни...))).
Ну,уж этика-то не совсем безликая:)
"Изучение культурообразующих религий" - хорошо сказал.Не думаю,что именно и исключительно религия образует культуру.Может,не права,конечно.Еще думаю,что в 4 и 5 классе рановато подобные вещи изучать - не дай Бог,примет ребенок за чистую монету...
Кстати,заезжала сегодня в Храм свечку маме за упокой души поставить, а там служба идет.Так прихожан насчитала 4 бабушки,1 средних лет мужчина и я со своей свечкой.Ну, и персонал,конечно.
Так интересно читать вас. Только два вопроса: вы православная? Если да, то почему вы не на службе со всеми прихожанами? Если нет, то зачем свечки ставить? Просто свечка - это, конечно, да, но без вашей молитвы толку от нее чуть. Свеча - это символ вашей молитвы, но молитва первична. Вы все еще считаете, что ничего про это знать не нужно ни вам, ни вашим детям/внукам?
1. Вы хотите сказать, я не адекватно воспринимаю Изо, музыку и литературу? Я бы с Вами поспорил об этом.
2. Мне глубоко параллельно, кто конкретно давал и получал 10 заповедей.
3. А кто сказал, что религия разрешит данный кризис?
4. Вы хотите сказать, что религиозные деятели все сходятся в едином мнении? А то, что уже тысячелетия ведутся войны на почве религии это вас не смущает???
"1. Вы хотите сказать, я не адекватно воспринимаю Изо, музыку и литературу? Я бы с Вами поспорил об этом.
2. Мне глубоко параллельно, кто конкретно давал и получал 10 заповедей"
- Вы адекватный, культурный (тоже поди не вылазите из ОЗ) и воспримчивый человек.
И вам конечно должно быть параллельно про заповеди - это отличительная черта... см. выше... людей.
К многочисленным вашим достоинствам я бы позволил себе добавить таки и огромное чувство юмора. Правда, вас читать очень не скучно, особенно на фоне здешней Сарочки, мучающейся по ночам складыванием памфлетов в пользу нанесения ущерба позициям мракобесов). У неё это как-то откровенно тоскливо, хотя насчёт самопиара тоже вам не чужой человечек.
Вежливость - не мой конёк))).
А что до остального твоего нытья - так в полном соответствии с твоими предыдущими молитвами по части излишней величины моих постов, в которых ты - по твоим собственным признаниям - читал и ПОНИМАЛ только две первых и последних строчки.
Выходит и так не угодил?...)))..
Дед-а, даже страшно подумать, но мо
жет ты просто (о!горемне) меня недолюбливаешь?...
Хотя нет, извини, прочитал и понял... Меня невозможно не любить, правда же, бармалей?...
Правда.
Я как тот самый Дух святой, наполняющий происходящее в данном пространстве таинство смыслом и пониманием быстротечности нашей земной жизни, а это всегда подчёркивает ценность любой встречи на как выяснилось совсем короткой тропинке человеческой жизни...))).
Бред наркомана или шизофреника нормальный человек не всегда понять может.
Мелкий, такой, визгливый...)))
Чё визжишь-то?... Ну, не согласен - напиши как считаешь, нет чё-то весь скукошиться, лицо на манер мелкого грызуна сморшЫт и давай по клавишам наяривать....
Сам дурак - последний аргумент в споре перед ударом по голове, да?
Это к вопросу о том, кто "визжит" и "не пишет, как считает" ))))
"1. Вы хотите сказать, я не адекватно воспринимаю Изо, музыку и литературу? Я бы с Вами поспорил об этом.
2. Мне глубоко параллельно, кто конкретно давал и получал 10 заповедей"
- Вы адекватный, культурный (тоже поди не вылазите из ОЗ) и воспримчивый человек.
И вам конечно должно быть параллельно про заповеди - это отличительная черта... см. выше... людей.
К многочисленным вашим достоинствам я бы позволил себе добавить таки и огромное чувство юмора. Правда, вас читать очень не скучно, особенно на фоне здешней Сарочки, мучающейся по ночам складыванием памфлетов в пользу нанесения ущерба позициям мракобесов). У неё это как-то откровенно тоскливо, хотя насчёт самопиара тоже вам не чужой человечек.
Вот что значит уязвленное самолюбие...
Если кто не в курсе: некоторое время назад у МФ сложилось ложное впечатление, что я ищу бога. Он радостно предложил быть моим духовным руководителем в этом поиске, отцом...Пришлось его горько разочаровать. Теперь он мне никогда этого не простит :)
Так интересно читать вас. Только два вопроса: вы православная? Если да, то почему вы не на службе со всеми прихожанами? Если нет, то зачем свечки ставить? Просто свечка - это, конечно, да, но без вашей молитвы толку от нее чуть. Свеча - это символ вашей молитвы, но молитва первична. Вы все еще считаете, что ничего про это знать не нужно ни вам, ни вашим детям/внукам?
О, а скажите-ка, на службах действительно 70% населения? :-)
Так интересно читать вас. Только два вопроса: вы православная? Если да, то почему вы не на службе со всеми прихожанами? Если нет, то зачем свечки ставить? Просто свечка - это, конечно, да, но без вашей молитвы толку от нее чуть. Свеча - это символ вашей молитвы, но молитва первична. Вы все еще считаете, что ничего про это знать не нужно ни вам, ни вашим детям/внукам?
Если Бог есть - он меня и без посредников услышит,а если его все-таки нет - вдвойне глупо тратить драгоценное время на создание аудитории для попов.
А для внуков я еще,к сожалению,несколько молода:)
Вежливость - не мой конёк))).
А что до остального твоего нытья - так в полном соответствии с твоими предыдущими молитвами по части излишней величины моих постов, в которых ты - по твоим собственным признаниям - читал и ПОНИМАЛ только две первых и последних строчки.
Выходит и так не угодил?...)))..
Дед-а, даже страшно подумать, но мо
жет ты просто (о!горемне) меня недолюбливаешь?...
Хотя нет, извини, прочитал и понял... Меня невозможно не любить, правда же, бармалей?...
Правда.
Я как тот самый Дух святой, наполняющий происходящее в данном пространстве таинство смыслом и пониманием быстротечности нашей земной жизни, а это всегда подчёркивает ценность любой встречи на как выяснилось совсем короткой тропинке человеческой жизни...))).
Вежливость - не твой!
Легкий налет пацифизма на тщеславном самодовольстве, чванство и беспринципность, обернутые книжной речью - вот кляча достойная!
"1. Вы хотите сказать, я не адекватно воспринимаю Изо, музыку и литературу? Я бы с Вами поспорил об этом.
2. Мне глубоко параллельно, кто конкретно давал и получал 10 заповедей"
- Вы адекватный, культурный (тоже поди не вылазите из ОЗ) и воспримчивый человек.
И вам конечно должно быть параллельно про заповеди - это отличительная черта... см. выше... людей.
К многочисленным вашим достоинствам я бы позволил себе добавить таки и огромное чувство юмора. Правда, вас читать очень не скучно, особенно на фоне здешней Сарочки, мучающейся по ночам складыванием памфлетов в пользу нанесения ущерба позициям мракобесов). У неё это как-то откровенно тоскливо, хотя насчёт самопиара тоже вам не чужой человечек.
А вот Вас читать довольно скучно...
Ваша позиция противостоять любой позиции говорит лишь о том, что у вас нет своей позиции...
В принципе нет желания с вами общаться
Если Бог есть - он меня и без посредников услышит,а если его все-таки нет - вдвойне глупо тратить драгоценное время на создание аудитории для попов.
А для внуков я еще,к сожалению,несколько молода:)
Так зачем вы пришли в храм? Молитесь дома в надежде, что Бог услышит, а не услышит, значит нет его, ага? Только полезно было бы узнать, для чего именно в храм нужно ходить. Про соборную молитву никогда не слышали?
Наше общество живет как в том анекдоте: Солженицына не читал, но осуждаю. Чем больше мы будем противиться ортодоксальным религиям, тем быстрее наших детей приберут к рукам всякие свидетили и адвентисты, или нще хуже - сайентологи, которые активно проникают под видом валеологии и прочих красивостей. Главное, что им то как раз никаких препятствий, никаких возражений. Хотя каждый сам выбирает свое натоящее и будущее. Удачи вам.
Так зачем вы пришли в храм? Молитесь дома в надежде, что Бог услышит, а не услышит, значит нет его, ага? Только полезно было бы узнать, для чего именно в храм нужно ходить. Про соборную молитву никогда не слышали?
Наше общество живет как в том анекдоте: Солженицына не читал, но осуждаю. Чем больше мы будем противиться ортодоксальным религиям, тем быстрее наших детей приберут к рукам всякие свидетили и адвентисты, или нще хуже - сайентологи, которые активно проникают под видом валеологии и прочих красивостей. Главное, что им то как раз никаких препятствий, никаких возражений. Хотя каждый сам выбирает свое натоящее и будущее. Удачи вам.
Почему Вы меня отчитываете,интересно знать?:)И диктуете?:)
Спасибо,конечно, за заботу, ну уж как-нибудь сама разберусь - куда ходить,где молиться, и молиться ли вообще:)
Касательно "адвентистов" - кроме религии, в нашей жизни есть масса интересных занятий:)
Так вы не переживайте, что непонятно - скачайте учебник да посмотрите.
Далее - смотрите, как интересно. Я никакие ОПК в школе не изучал, а знаю и про Христа, и про Моисея. А "православные" порой не знают. Парадокс! А уж какие начинаются споры, когда НЗ и ВЗ у них то единое целое, то разные законы, и ВЗ не считается... И тут никакой школьный курс не спасёт, потому что даже попы плавают, как не буду говорить что в чём :-) А внутренний мир - он разный.
А теперь, если не сложно, расскажите, что без Евангелия и "нашей традиции" непонятно, например, в:
* картине Левитана "Март";
* первом концерте Чайковского для фортепиано с концертом;
* стихотворении "Зелёный шум".
"А уж какие начинаются споры, когда НЗ и ВЗ у них то единое целое, то разные законы, и ВЗ не считается".
Как материалисту, Вам бы следовало знать, что такое диалектика и как она применяется в познании... Эта фраза показывает, что плавают не они, а Вы.
Представление о культуре, адекватное самой культурной реальности, не может быть достигнуто за счёт сегрегирования отдельных элементов этой самой реальности. И Вы должны понимать, что перечисленным произведениям, конечно, можно дать трактовку и не обращаясь к религии. Но очевидно и то, что без обсуждения "Над вечным покоем" не может быть серьёзного, полноценного разговора о творчестве Левитана, без увертюры "1812 год", без 6-й симфонии, без Литургии и всенощного бдения - о творчестве Чайковского и т.д. А изучение указанных произведений неизбежно предполагает разговор об их православных основаниях.
Можно, конечно, выхолостить преподавание русской культуры, не упоминая об её подлинных корнях, о православии. Но это всё равно что описывать организм человека и не упомянуть сердце.
Светские, нерелигиозные, невоцерковленные люди есть, а этики у них нет никакой?
Что за загадочные "светские философы" и насколько их мнение различается по этическим проблемам? А у религиозных философов, стало быть, наблюдается по всем вопросам, в том числе этическим, монолитное единство?
Если вам непонятно, "что там будет преподаваться", возьмите учебник и поглядите(не волнуйтесь, его создатели вряд ли путают этику с этикетом). В учебник ОПК заглянули - и обнаружили, что не "культурологический" он вовсе. Это самый что ни на есть "Закон Божий". В государственной школе,в светском государстве.
Чтобы дети отличали декалог от Нагорной проповеди, имели представление о библейских легендах, не нужно ОПК. Достаточно истории религии, и тех же музыки, ИЗО, МХК, литературы.
А адекватно понять, почему желать раба ближнего твоего - плохо, а иметь раба - хорошо, детям понять будет на самом деле трудно.
Да, Сара, у православных есть свой подход к решению этических проблем, основанный на Библии и святоотеческом Предании. У мусульман - свой, основанный на Коране и Сунне. И так далее.
А у светских (нерелигиозных) мыслителей - действительно нет. У Маркса своя этика, у Руссо своя, у Спинозы своя, у Сартра своя. Кого взять за основу? Для христианина главный нравственный авторитет и источник моральных норм - Бог. А у "светских"? Человек? Родина? Любовь? Бескорыстие? Наука? Искусство? Почему предпочесть то, а не это?
Как же быть?
Рассказать "все возможные варианты"? Нельзя, это значит загадать ребёнку шараду и не сказать отгадки. О воспитательном воздействии и говорить смешно.
Предпочесть один из вариантов? Опять нельзя: на каком основании выбран этот, а не другой? И почему он среди светских оказался самым светским?
Так зачем вы пришли в храм? Молитесь дома в надежде, что Бог услышит, а не услышит, значит нет его, ага? Только полезно было бы узнать, для чего именно в храм нужно ходить. Про соборную молитву никогда не слышали?
Наше общество живет как в том анекдоте: Солженицына не читал, но осуждаю. Чем больше мы будем противиться ортодоксальным религиям, тем быстрее наших детей приберут к рукам всякие свидетили и адвентисты, или нще хуже - сайентологи, которые активно проникают под видом валеологии и прочих красивостей. Главное, что им то как раз никаких препятствий, никаких возражений. Хотя каждый сам выбирает свое натоящее и будущее. Удачи вам.
Про Солженицына - это не анекдот. Только там был Пастернак и окончание фразы: "...факт публикации его романа за рубежом".
А почему вы тоже, когда хотите свысока поговорить о других, пишете "мы"?
Так зачем вы пришли в храм? Молитесь дома в надежде, что Бог услышит, а не услышит, значит нет его, ага? Только полезно было бы узнать, для чего именно в храм нужно ходить. Про соборную молитву никогда не слышали?
Наше общество живет как в том анекдоте: Солженицына не читал, но осуждаю. Чем больше мы будем противиться ортодоксальным религиям, тем быстрее наших детей приберут к рукам всякие свидетили и адвентисты, или нще хуже - сайентологи, которые активно проникают под видом валеологии и прочих красивостей. Главное, что им то как раз никаких препятствий, никаких возражений. Хотя каждый сам выбирает свое натоящее и будущее. Удачи вам.
Почему вы такого низкого мнения о наших детях? Не лучше ли, если их никто не "приберет к рукам", ни ортодоксы, ни адвентисты с сайентологами? Чем вторые хуже "ортодоксальных религий"? Никаких препятствий и возражений, как вы выразились, как раз РПЦ-шникам.
А вот Вас читать довольно скучно...
Ваша позиция противостоять любой позиции говорит лишь о том, что у вас нет своей позиции...
В принципе нет желания с вами общаться
Про Солженицына - это не анекдот. Только там был Пастернак и окончание фразы: "...факт публикации его романа за рубежом".
А почему вы тоже, когда хотите свысока поговорить о других, пишете "мы"?
Ну, их же 70% населения:)))"Николаев Вторых":))) и все поголовно - на службах:)))Когда ж им Пастернака-то читать???Тем более в части его комментариев к зарубежным публикациям??? Спасибо,хоть Солженицына запомнили(хотя это тоже несколько удивительно.Для меня,по крайней мере):)
"А уж какие начинаются споры, когда НЗ и ВЗ у них то единое целое, то разные законы, и ВЗ не считается".
Как материалисту, Вам бы следовало знать, что такое диалектика и как она применяется в познании... Эта фраза показывает, что плавают не они, а Вы.
Представление о культуре, адекватное самой культурной реальности, не может быть достигнуто за счёт сегрегирования отдельных элементов этой самой реальности. И Вы должны понимать, что перечисленным произведениям, конечно, можно дать трактовку и не обращаясь к религии. Но очевидно и то, что без обсуждения "Над вечным покоем" не может быть серьёзного, полноценного разговора о творчестве Левитана, без увертюры "1812 год", без 6-й симфонии, без Литургии и всенощного бдения - о творчестве Чайковского и т.д. А изучение указанных произведений неизбежно предполагает разговор об их православных основаниях.
Можно, конечно, выхолостить преподавание русской культуры, не упоминая об её подлинных корнях, о православии. Но это всё равно что описывать организм человека и не упомянуть сердце.
Да при чём тут диалектика, когда по одному вопросу один поп заявляет одно, а другой - прямо противоположное - и всё со ссылками на источники? :-) Так что, дорогой друг, тут "сам дурак" не пройдёт.
Ну и что непонятного без Евангелия в перечисленных вами произведениях? :-)
Пока что наблюдаем противоположную картину: отдельные милые люди подменяют культуру религией и в описании организма упоминают только то, что они считают сердцем. Вот так и появляются учебники биологии Вертьянова :-)))
Вот что значит уязвленное самолюбие...
Если кто не в курсе: некоторое время назад у МФ сложилось ложное впечатление, что я ищу бога. Он радостно предложил быть моим духовным руководителем в этом поиске, отцом...Пришлось его горько разочаровать. Теперь он мне никогда этого не простит :)
"Он радостно предложил быть моим духовным руководителем в этом поиске..." - Сарочка, Вы жалостливо плакались за свою нечастную жизнь, я предложил вам методическую литературу, в которой имеют место быть ваши (мои) переживания.
Не примешивайте сюда, пожалуйста, ваших привычек играть в папу и плохую дочку). Это вам не Воронеж всё таки))).
Ну, их же 70% населения:)))"Николаев Вторых":))) и все поголовно - на службах:)))Когда ж им Пастернака-то читать???Тем более в части его комментариев к зарубежным публикациям??? Спасибо,хоть Солженицына запомнили(хотя это тоже несколько удивительно.Для меня,по крайней мере):)
Вы уж определитесь с Богом. А то свечки ставить ходите и тут же богохульствуете.
Как в детском анекдоте.
В школе:
- Дети! Бога нету! Давайте все покажем в окошко фигу! Абраша, а почему ты не показываешь богу фигу?
- Если его нету, то кому ее показывать? А если есть - зачем портить с ним отношения?
Вы уж определитесь с Богом. А то свечки ставить ходите и тут же богохульствуете.
Как в детском анекдоте.
В школе:
- Дети! Бога нету! Давайте все покажем в окошко фигу! Абраша, а почему ты не показываешь богу фигу?
- Если его нету, то кому ее показывать? А если есть - зачем портить с ним отношения?
А где вы узрели богохульство, если не секрет?
А то каждый "православный" называет этим чудным словом любую фразу, которая не нравится лично ему - даже если там ни один бог не упоминается :-)
Так зачем вы пришли в храм? Молитесь дома в надежде, что Бог услышит, а не услышит, значит нет его, ага? Только полезно было бы узнать, для чего именно в храм нужно ходить. Про соборную молитву никогда не слышали?
Наше общество живет как в том анекдоте: Солженицына не читал, но осуждаю. Чем больше мы будем противиться ортодоксальным религиям, тем быстрее наших детей приберут к рукам всякие свидетили и адвентисты, или нще хуже - сайентологи, которые активно проникают под видом валеологии и прочих красивостей. Главное, что им то как раз никаких препятствий, никаких возражений. Хотя каждый сам выбирает свое натоящее и будущее. Удачи вам.
После Ваших слов еще больше не хочу идти в храм...
Почему Вы меня отчитываете,интересно знать?:)И диктуете?:)
Спасибо,конечно, за заботу, ну уж как-нибудь сама разберусь - куда ходить,где молиться, и молиться ли вообще:)
Касательно "адвентистов" - кроме религии, в нашей жизни есть масса интересных занятий:)
К сожалению, многие делают вид, что в их жизни очень большое место занимает религия...
Вы уж определитесь с Богом. А то свечки ставить ходите и тут же богохульствуете.
Как в детском анекдоте.
В школе:
- Дети! Бога нету! Давайте все покажем в окошко фигу! Абраша, а почему ты не показываешь богу фигу?
- Если его нету, то кому ее показывать? А если есть - зачем портить с ним отношения?
"А уж какие начинаются споры, когда НЗ и ВЗ у них то единое целое, то разные законы, и ВЗ не считается".
Как материалисту, Вам бы следовало знать, что такое диалектика и как она применяется в познании... Эта фраза показывает, что плавают не они, а Вы.
Представление о культуре, адекватное самой культурной реальности, не может быть достигнуто за счёт сегрегирования отдельных элементов этой самой реальности. И Вы должны понимать, что перечисленным произведениям, конечно, можно дать трактовку и не обращаясь к религии. Но очевидно и то, что без обсуждения "Над вечным покоем" не может быть серьёзного, полноценного разговора о творчестве Левитана, без увертюры "1812 год", без 6-й симфонии, без Литургии и всенощного бдения - о творчестве Чайковского и т.д. А изучение указанных произведений неизбежно предполагает разговор об их православных основаниях.
Можно, конечно, выхолостить преподавание русской культуры, не упоминая об её подлинных корнях, о православии. Но это всё равно что описывать организм человека и не упомянуть сердце.
Что же православного все-таки в Первом концерте Чайковского? О стихотворении "Зеленый шум" вы тоже ничего не сказали. А если еще русские народные сказки вспомнить, или живопись светскую, или народный костюм, или кухню, или архитектуру - это все тоже составляющие национальной культуры.
Как соотносится с православием картина "Над вечным покоем"? Церковь изображена и кресты на кладбище? Ну, тогда пейзаж "Грачи прилетели" Саврасова тоже никак не трактуешь без обращения к религии...Если же вспомнить, что русские художники ездили учиться в Италию, то их
пейзажи с католическими храмами следует отнести к католическому же искусству, нет?
Вернемся к Левитану. Не может быть серьезного, полноценного разговора о его творчестве без обращения к тому факту, что художник был выгнан из Москвы за то, как некрещеный еврей.
Да, Сара, у православных есть свой подход к решению этических проблем, основанный на Библии и святоотеческом Предании. У мусульман - свой, основанный на Коране и Сунне. И так далее.
А у светских (нерелигиозных) мыслителей - действительно нет. У Маркса своя этика, у Руссо своя, у Спинозы своя, у Сартра своя. Кого взять за основу? Для христианина главный нравственный авторитет и источник моральных норм - Бог. А у "светских"? Человек? Родина? Любовь? Бескорыстие? Наука? Искусство? Почему предпочесть то, а не это?
Как же быть?
Рассказать "все возможные варианты"? Нельзя, это значит загадать ребёнку шараду и не сказать отгадки. О воспитательном воздействии и говорить смешно.
Предпочесть один из вариантов? Опять нельзя: на каком основании выбран этот, а не другой? И почему он среди светских оказался самым светским?
Ага, а у древних греков этика была основана на мифах Древней Греции в изложении Куна. Христиане так одинаково подходят к решению этических проблем, руководствуясь Библией и преданиями, что веками массово друг друга истребляли. Да и мусульмане веруют в одного с вами бога. Что не мешает им неэтично грызться с единоверцами, не говоря уже об иноверцах. Так что авторитет и источник ваш подкачал. Что неудивительно, достаточно поближе познакомиться с Библией :)
Светским же людям (необязательно атеистам)проще - принимай для себя лучшее, что есть в этических нормах всех учений, времен и народов. А что именно лучшее, можно и разобраться на курсе светской этики :) Только не с младшеклассниками.
"Загадать ребенку шараду и не сказать отгадки"? Какой ужас! Ясное дело, с точки зрения РПЦ надо ему с раннего возраста вдалбливать, что только этические нормы из Библии верны. И малышу должно усвоить, что рабство - это нормально, как следует из Декалога, что человека (или даже дерево) можно наказать безо всякой вины, и т.п.
"Он радостно предложил быть моим духовным руководителем в этом поиске..." - Сарочка, Вы жалостливо плакались за свою нечастную жизнь, я предложил вам методическую литературу, в которой имеют место быть ваши (мои) переживания.
Не примешивайте сюда, пожалуйста, ваших привычек играть в папу и плохую дочку). Это вам не Воронеж всё таки))).
МФ, верующий может лгать, ибо нет в Библии заповеди "не лги", есть только "не лжесвидетельствуй"?
Ну кто вам поверит, что я буду публично плакаться, тем более вам, тем более что жизнь моя вполне благополучна? :)Никто, даже Парамонарий с Лисом.
Папа и плохая дочка? Не пошлете ли и этот свой пост психотерапевту, что он скажет? Бедный папа...
МФ, верующий может лгать, ибо нет в Библии заповеди "не лги", есть только "не лжесвидетельствуй"?
Ну кто вам поверит, что я буду публично плакаться, тем более вам, тем более что жизнь моя вполне благополучна? :)Никто, даже Парамонарий с Лисом.
Папа и плохая дочка? Не пошлете ли и этот свой пост психотерапевту, что он скажет? Бедный папа...
"Он радостно предложил быть моим духовным руководителем в этом поиске..." - эту же фигню Вы сморозили?... Вы!... Так при чём здесь ваши потуги на не лживость?...
И почему Вы меня решили сверять с Библией, а не, к примеру, с кодексом строителя коммунизма?... По типу к какому берегу в этот раз юбкой прибило?...))).
Парамонарию с Лисом глубоко плевать на ваш публичный образ, так что попробуйте лучше Толика сблатовать к вам в свидетели. Этот и возьмёт недорого, и подпишется под любым бредом, лишь бы там навозу было погуще).
Что касается ваших предложений относительно ролевых игр - так это Вы меня явно путаете с тем, воронежским, я же только смиренно попросил не затевать здесь возни по типу ваших любимых привычек.
Но обратите внимание - не вообще, а только со мной, а так, пожалуйста - вон, к примеру, тот же Толик... Пользуйте, нисколько не жалко...))).
"Он радостно предложил быть моим духовным руководителем в этом поиске..." - эту же фигню Вы сморозили?... Вы!... Так при чём здесь ваши потуги на не лживость?...
И почему Вы меня решили сверять с Библией, а не, к примеру, с кодексом строителя коммунизма?... По типу к какому берегу в этот раз юбкой прибило?...))).
Парамонарию с Лисом глубоко плевать на ваш публичный образ, так что попробуйте лучше Толика сблатовать к вам в свидетели. Этот и возьмёт недорого, и подпишется под любым бредом, лишь бы там навозу было погуще).
Что касается ваших предложений относительно ролевых игр - так это Вы меня явно путаете с тем, воронежским, я же только смиренно попросил не затевать здесь возни по типу ваших любимых привычек.
Но обратите внимание - не вообще, а только со мной, а так, пожалуйста - вон, к примеру, тот же Толик... Пользуйте, нисколько не жалко...))).
Ну если хотите, и с кодексом сверю. Он лгать разрешает?
Я не нуждаюсь в свидетелях, мне достаточно того, что вам не поверят :)
Что вам дался Толик? Он-то здесь при чем?
Вы посты свои психотерапевту отправляете? Про ролевые игры и прочее? Вы же и предлагали это делать.
Совсем себя не бережете, а еще советовали мне не нервничать, думать о здоровье...а сами?
"Он радостно предложил быть моим духовным руководителем в этом поиске..." - эту же фигню Вы сморозили?... Вы!... Так при чём здесь ваши потуги на не лживость?...
И почему Вы меня решили сверять с Библией, а не, к примеру, с кодексом строителя коммунизма?... По типу к какому берегу в этот раз юбкой прибило?...))).
Парамонарию с Лисом глубоко плевать на ваш публичный образ, так что попробуйте лучше Толика сблатовать к вам в свидетели. Этот и возьмёт недорого, и подпишется под любым бредом, лишь бы там навозу было погуще).
Что касается ваших предложений относительно ролевых игр - так это Вы меня явно путаете с тем, воронежским, я же только смиренно попросил не затевать здесь возни по типу ваших любимых привычек.
Но обратите внимание - не вообще, а только со мной, а так, пожалуйста - вон, к примеру, тот же Толик... Пользуйте, нисколько не жалко...))).
Правда, ну, какая тяжёлая...))).
Главное ей Толик глазки строит, а она меня домогается.
Всё, отойдите женщина, пойду вон к Сане, она мне на карточке люба очень.
"Он радостно предложил быть моим духовным руководителем в этом поиске..." - эту же фигню Вы сморозили?... Вы!... Так при чём здесь ваши потуги на не лживость?...
И почему Вы меня решили сверять с Библией, а не, к примеру, с кодексом строителя коммунизма?... По типу к какому берегу в этот раз юбкой прибило?...))).
Парамонарию с Лисом глубоко плевать на ваш публичный образ, так что попробуйте лучше Толика сблатовать к вам в свидетели. Этот и возьмёт недорого, и подпишется под любым бредом, лишь бы там навозу было погуще).
Что касается ваших предложений относительно ролевых игр - так это Вы меня явно путаете с тем, воронежским, я же только смиренно попросил не затевать здесь возни по типу ваших любимых привычек.
Но обратите внимание - не вообще, а только со мной, а так, пожалуйста - вон, к примеру, тот же Толик... Пользуйте, нисколько не жалко...))).
"Он радостно предложил быть моим духовным руководителем в этом поиске..." - эту же фигню Вы сморозили?... Вы!... Так при чём здесь ваши потуги на не лживость?...
И почему Вы меня решили сверять с Библией, а не, к примеру, с кодексом строителя коммунизма?... По типу к какому берегу в этот раз юбкой прибило?...))).
Парамонарию с Лисом глубоко плевать на ваш публичный образ, так что попробуйте лучше Толика сблатовать к вам в свидетели. Этот и возьмёт недорого, и подпишется под любым бредом, лишь бы там навозу было погуще).
Что касается ваших предложений относительно ролевых игр - так это Вы меня явно путаете с тем, воронежским, я же только смиренно попросил не затевать здесь возни по типу ваших любимых привычек.
Но обратите внимание - не вообще, а только со мной, а так, пожалуйста - вон, к примеру, тот же Толик... Пользуйте, нисколько не жалко...))).
Ага, а у древних греков этика была основана на мифах Древней Греции в изложении Куна. Христиане так одинаково подходят к решению этических проблем, руководствуясь Библией и преданиями, что веками массово друг друга истребляли. Да и мусульмане веруют в одного с вами бога. Что не мешает им неэтично грызться с единоверцами, не говоря уже об иноверцах. Так что авторитет и источник ваш подкачал. Что неудивительно, достаточно поближе познакомиться с Библией :)
Светским же людям (необязательно атеистам)проще - принимай для себя лучшее, что есть в этических нормах всех учений, времен и народов. А что именно лучшее, можно и разобраться на курсе светской этики :) Только не с младшеклассниками.
"Загадать ребенку шараду и не сказать отгадки"? Какой ужас! Ясное дело, с точки зрения РПЦ надо ему с раннего возраста вдалбливать, что только этические нормы из Библии верны. И малышу должно усвоить, что рабство - это нормально, как следует из Декалога, что человека (или даже дерево) можно наказать безо всякой вины, и т.п.
Вы пытаетесь уйти от очевидного противоречия. Марксисты учат, что общественное выше личного, экзистенциалисты - наоборот. Кто прав? И какую точку зрения должна занять по этому вопросу "светская этика"?
Вы пытаетесь уйти от очевидного противоречия. Марксисты учат, что общественное выше личного, экзистенциалисты - наоборот. Кто прав? И какую точку зрения должна занять по этому вопросу "светская этика"?
Правда посередине :). В гармонии между личным и общественным. Вот какую точку зрения она должна "занять".
Не могу понять, с чего вы взяли, что на курсе светской этики будут изучать взгляды "светских философов". Не видела учебников, но по идее, там будут рассказывать в числе прочего о разных этических учениях, просто без уклонов в религии, нейтрально. Ведь ОПК - это откровенный "Закон божий".
"Он радостно предложил быть моим духовным руководителем в этом поиске..." - эту же фигню Вы сморозили?... Вы!... Так при чём здесь ваши потуги на не лживость?...
И почему Вы меня решили сверять с Библией, а не, к примеру, с кодексом строителя коммунизма?... По типу к какому берегу в этот раз юбкой прибило?...))).
Парамонарию с Лисом глубоко плевать на ваш публичный образ, так что попробуйте лучше Толика сблатовать к вам в свидетели. Этот и возьмёт недорого, и подпишется под любым бредом, лишь бы там навозу было погуще).
Что касается ваших предложений относительно ролевых игр - так это Вы меня явно путаете с тем, воронежским, я же только смиренно попросил не затевать здесь возни по типу ваших любимых привычек.
Но обратите внимание - не вообще, а только со мной, а так, пожалуйста - вон, к примеру, тот же Толик... Пользуйте, нисколько не жалко...))).
Правда посередине :). В гармонии между личным и общественным. Вот какую точку зрения она должна "занять".
Не могу понять, с чего вы взяли, что на курсе светской этики будут изучать взгляды "светских философов". Не видела учебников, но по идее, там будут рассказывать в числе прочего о разных этических учениях, просто без уклонов в религии, нейтрально. Ведь ОПК - это откровенный "Закон божий".
Что правда посередине - это Ваша точка зрения. Почему её должны навязывать детям в качестве "нейтральной", то есть объективной и научно обоснованной? Какая наука и когда доказала, что "правда посередине, в гармонии между личным и общественным"?
Не отрицайте очевидное - сама идея "светской этики" без обозначения философского направления абсурдна.
..."а другая часть учеников будет выбирать различные направления, более близкие их религиозным взглядам." Какие могут быть религиозные взгляды у четвероклассников? Какая глупость!!! История религий - должна преподаваться в школах с этим согласен, но боюсь что внимательно изучив историю христианства не один здравомыслящий человек не захочет носить крест на шее. Но никто ничего на этих уроках об истории религии не расскажет, основное повествование будет о морали, заповедях и прочих запретах и ограничениях.
Если г-н Аносов утверждает, что: "...серьезное воспитание в духе иудаизма уже существует, например, в Еврейском общинном доме в Челябинске.", то и остальные конфессии могут заняться серьёзным воспитанием в своих зданиях для богослужения не вторгаясь в светскую жизнь государства.
Интересно,а Христианская культура только в православии что ли проявляется???И что то я очень сомневаюсь,что 70% жителей Ю.У.православные,дак зачем такая религия,что "православные" пьют,бъют,курят и т.д. смысл тогда в таком веросиповедании,еще его детям навязывать.Давайте будем честными,сегодня одна религия Аморальность правит обществом.(наверно моё высказывание не пройдет цензора,вот и свобода слова )))
За счет каких часов будет проводиться этот дополнительный урок??? Третий урок физ-ры ввели, теперь православие...Дети из школы только ночевать домой приходить будут??? Или опять математикой пожертвуют?
Уважаемые "троли",а какую культуру предлагаете ВЫ для преподования в школах?
Чтоб не было "быдла"!
Чтоб не было преступности,наркомании и прочей ГОПоты?
Какие ВЫ предложите заповеди (УК нечтут и почемуто игнорируют)?
Ась?!
Вот у меня в школе не было религиозного образования,зато был предмет "Мировая художественная культура",на котором нас учили книги читать,музыку слушать и понимать изобразительное искусство.Могу с уверенностью сказать,что мои одноклассники все выросли образованными людьми,с внутренним стержнем и четкими жизненными ориентирами.Для воспитания нравственности в школе есть уроки музыки,литературы,МХК,обществознания - если хорошие педагоги,то в рамках этих предметов можно заложить и культуру поведения,и моральные принципы.А что касается религии,то информация-это хорошо,НО в более-менее сознательном возрасте,в 4м же классе любые сведения от педагога являются являются назиданием и в некоторой мере отбирают у ребенка право выбора.
Чтобы понять, хотят ли дети лучше знать религию, им надо её изучить.
Железная логика!
А чтобы понять, что наркотики вредят, надо начать их принимать, иначе как можно осуждать наркозависимых, когда сам не "на игле"?
в сельских школах один учитель преподает 3-7 предметов в итоге ученик из деревни не может знать школьную программу, ориентироваться в выборе профессии. Для учеников элитных городских школ такой предмет для изучения тоже не может быть достаточно серьезным как математика или физика, поэтому обязаловка тут не уместна, может такие уроки как факультатив вводить?
Странно, привели точное число человек, которые выбрали православную культуру (269), что-то моего ребенка не спрашивали...Или на 8 классы это не распространяется?
А я с нетерпением жду, когда в школе у моего ребёнка появятся эти курсы.В вечернюю школу нет времени и физ. возможности водить ребёнка, самостоятельно разбираться - своих скудных знаний в этом вопросе не хватает. Я - за, только при активном участии родителей.Не верю, что это навредит моему ребёнку.
РПЦ планомерно насаждает идею господства духовенства над обществом;где вы нашли 70% православных на Урале?попы устроят войну тысячелетия,мы ещё после их крестовых походов не можем примириться,а они уже трубят новый великий поход за гробом Господним,верующие всех конфессий-не дайте себя одурачить.МИР ВАМ
Для понимания культуры ребенку, да и взрослому, нужен курс истории религии. Т.е. ретроспектива - язычество, иудаизм, христианство, ислам, католицизм, православие, протестанство - их сходствва и различия, перетакание одного в другое, языческое в христианстве, общие святые в исламе и христианстве, общая основа авраамических религий. Отражение религии в искусстве, различные традиции отражения в зависимости от религии. Основные библейские сюжеты, общие святыни и т.д.
Вот это должно преподаваться. Исходя из такого и только такого курса можно получить образованного, знающего, терпимого к другим религиям человека. Сам бы на такой курс сходил.
А не забивание ребенку головы глупостями, что "Бог сказал...".
Нет ребята поезд ушел. Истинная цель любой веры - это объяснить простому человеку, что все от бога: и власть и несправедливость, чтобы он был тарпимым и не бунтовал, когда с него дерут три шкуры. подставлял вторую щеку, а не защищался и развивался как весь живой мир по дарвину.
Еще в догонку.
Я не вижу практического смысла религии для власти. Манипулированием общественного сознания теперь занимаются СМИ. Они нам с экранов телевизора показывают соц опросы, общественные мнения, достижения власти и т.д. Религия это такое же хобби для людей как читать книги, например проще посмотреть фильм, чем читать "Война и Мир". Цель: охватить максимальное количество подвластных, но крайне не эффективно.
Регилия (так называли это слово в в рубрике мой крест ОСП-студии) это средство порабощения человека обыденного. Если у тебя одни несчастия, то тебе скажут что ты грешен и искупаешь грехи, а если негрешен - то бог испытывает твою веру, а итог один. Династия РОМАНОВЫХ пала только из-за того, что царь Николай2 был слишком набожным.
«Основы духовно-нравственной культуры народов России» - что ж, это хорошее начинание, лучше позже, чем никогда. Ведь СЕМЬЯ русских народов, населяющих Россию всегда отличилась бескорыстием, дружелюбием, состраданием к бедным и убогим.
К глубоко интеллектуальной дискуссии столь духовно развитых людей вроде бы и добавить нечего... Правда, есть одна такая... заповедь, не заповедь... смысл такой: - никогда не спорь с неверующим, поскольку их всё равно не переубедить. Это доказал еще апостол Фома, его еще называют иногда - "Фома неверующий". Он тоже всегда хотел во всем убедиться лично, даже в крестные раны Спасителя хотел "вложить персты".
И вот еще что. Ну, ладно, - верующие верят в Бога. А во что (или в кого) веруют т.н. "атеисты"? Получается, что ни во что? или, - по другому, - веруют в Ничто?
Кстати, интересная ситуация может сложиться:
-если умрет верующий, и окажется, что загробной жизни - нет, то он об этом не узнает и не сильно расстроится.
А вот когда умрет неверующий, и окажется на том свете лицом к лицу с Богом - вот чтО он тогда скажет - про свою прожитую жизнь и кучу непрощенных грехов?
И поправить уже ничего нельзя, поскольку время земной жизни прошло.
Вряд ли будет так радоваться и бравировать, как на этом сайте?
Лучше изучать в рамках истории. История и суть православия, каталицизма, различных течений ислама и тому подобное, а также атеизма, агностицизма и т.п. Создание отдельной дисциплины может вызвать раздражение части общества, так как эта часть опасается насаждения религии. Аналогично, преподавания материализма в советской форме также вызовет раздражение.
А вообще, на мой взгляд - идея неправильная. Что значит? - дать детям "информацию обо всех религиях"? Это же настоящая каша в головах образуется. Ну, к примеру: в православии Христос - Сын Божий и сам Бог, как часть Троицы. В Исламе - Христос всего лишь один из Пророков - Пророк Исса, и "нет Бога кроме Аллаха!". В Иудаизме - там вообще Христа считают невесть за кого и не признают вообще. В Буддизме - сам Будда это вообще не одно какое-то существо, их несколько...Ну, и так далее.
Если же начать разбирать отличия между католиками, протестантами, баптистами и прочими сектантами, да приплюсовать еще и староверов - то ребенок точно с ума сойдет и махнет рукой и на Бога и все конфессии вместе взятые.
Да и понятия об "этике" в разных религиях трактуются по разному. Если в 10 заповедях "око за око", то у Христа - "возлюби ближнего" - ну, и на чем остановиться?
Нет уж. Раз на то пошло - надо родителям определяться с детства ребенка и воспитывать его: либо в Христе, либо в Магомете, либо пусть остается безбожником. А вырастет - определится, кем быть. (ИМХО, не более того)
Братец лис не дразните гусей (то биш тролей),а то они "стаей" могут заклевать!
У них на вооружении: гугл,яндекс,википидия,а у некотрорых еще и большая советская энциклопедия это их неисчерпаемый источник знаний!
Или дружище запасайтесь "бисером"!
Да ладно, надоело уже это переливание из пустого в порожнее. "Узнаю православного" и т.п. Не наскучило "обличать".
А про бисер задело что-ли? Честно скажите?
Нашёл на просторах сети неоднозначное высказывание. Привожу почти дословно по понятной причине:
"И вообще, в наше время под "гуманитарием" почему-то очень часто подразумевается не человек, имеющий способности к гуманитарным наукам, а человек, не имеющий способностей к точным. То есть обыкновенный бытовой (ч)удак, пытающийся таким образом как-то обелить своё тупорылие."
Мне представляется что веруюшие, по большей части, из "гуманитариев".
Вчера у дочурки день варенья был-с, так я с опоздавшими вопросами.
Почитал. Вначале информативно. После - как всегда. Но запутался крепко.
1. Надобно ли детишкам религиозное бразование? Считаю, что если розгами убеждать не будет нетрезвый дьяк, пусть попытаются побороть ТВ, Компы, видео..Попробуем?
2. "Теорема Ферма"! Ну, знаете ли! Как это можно так ошибаться!
Терем-ферма, это явно излишние удобства для скотины. Тут ничего доказывать не надо - уже давно все испробовано и испытано. Тут главное корма и порода. И вовремя(!) отгребать. Или тысячи n это про цыпляток? Там да! Там тепло и свет - первое дело..
3. Какая - то однообразная болезнь у верующих и к ним примкнувших. Обязанные верой нести тяготы и смирение, при первых же неудачах начинают юлить, а потом и во всю на личности переходить. Не помнишь декаду заповедей - стой на своем, истолковать можно все.. и каждый раз по РАЗНОМУ. (Тут вам МФ поможет с уроками). Сказал Петр - до упора! Петр!.. и пусть проверят, что не он. Будем перестраиваться, миряне?
4. Тут, неподалеку, пишут, что Феофан еще пяток храмов обнаружил. Воскресить! Восстановить как можно скорее. Правда, население повыбыло вокруг. Так наростим за счет забугорных. Прибыль и в церковь и церкви. На малиновый звон, словно комары на лампаду, слетятся. Огурцы,помидоры побросают и ну, за псалмы. Не уж то я не прав?
Ответ ЗетБэ на коммент, под статьёй "Сто лет на аллом поле"...
"Им то познание себя не интересно, у них другие интересы, там ошибку за другим подглядеть… Но от себя подальше, все время от себя. В других видимо искать неподабающее легче и приятнее, чем в себе. Полезнее ли, вот вопрос? MF, ВАМ ли не знать?" - насчёт не полезности не видеть причину собственной жизни в себе, и не "копать" себя в части собственного невежества у меня давно нет ни каких вопросов. Глядя на здешнего деграданта я до известной степени удивляюсь - ведь он из раза в раз делает вызов, но ответа видимо до сих пор ещё не приходило. Но то, что он в конце концов будет - я ни минуты не сомневаюсь. Тут тот самый закон Кармы - никто за нами убирать после нас не будет, или будут, но собственные дети… Как там в Библии?… По памяти… "и детей детей ваших, и так до четвёртого колена"… И ведь ВСЕМ безусловно понятно, (хотя точней было бы сказать не понятно))) - как в это время будет тем, кто избежал наказания за собственную мерзость. Так что для деграданта всё самое интересное ещё впереди. В одном из буддийских текстов сказано… "Ибо, как не сразу сворачивается молоко, так и содеянное злое дело не сразу приносит плоды; тлея подобно огню, покрытому пепелом, оно следует за этим глупцом"
Считаю, что "Основы духовно-нравственной культуры народов России" отнюдь не лишний предмет в школе. Каши в головах детей не будет, как опасается Братец Лис. Помогите детям разобраться, родители. С математикой же помогаете. Абсолютно безграмотные в религиозном вопросе дети, чуть повзрослев, становятся жертвами различных сект. А это страшно...
Передёргивают товарищи попы и чиновники. Наша культура не ограничивается религией. Что такое "атеистические традиции" в образовании, Аносов вряд ли сам сможет пояснить :-) Как и то, куда деваются "70% православных", когда речь заходит о постах и причастии :-)
А вот Раев всё верно сказал. Хотя, по идее, это и есть модуль "Основы религиозных культур". Но бородатым дядям в юбках так хотелось свой собственный курс... Теперь плачутся. Они действительно не могут понять, как при "70% православных" ОПК выбирают 25% :-) Врагов ищут, бедненькие.
..."а другая часть учеников будет выбирать различные направления, более близкие их религиозным взглядам." Какие могут быть религиозные взгляды у четвероклассников? Какая глупость!!! История религий - должна преподаваться в школах с этим согласен, но боюсь что внимательно изучив историю христианства не один здравомыслящий человек не захочет носить крест на шее. Но никто ничего на этих уроках об истории религии не расскажет, основное повествование будет о морали, заповедях и прочих запретах и ограничениях.
А для атеистов "основы православной культуры" как тысячелетняя история своей родной страны.
Если г-н Аносов утверждает, что: "...серьезное воспитание в духе иудаизма уже существует, например, в Еврейском общинном доме в Челябинске.", то и остальные конфессии могут заняться серьёзным воспитанием в своих зданиях для богослужения не вторгаясь в светскую жизнь государства.
Интересно,а Христианская культура только в православии что ли проявляется???И что то я очень сомневаюсь,что 70% жителей Ю.У.православные,дак зачем такая религия,что "православные" пьют,бъют,курят и т.д. смысл тогда в таком веросиповедании,еще его детям навязывать.Давайте будем честными,сегодня одна религия Аморальность правит обществом.(наверно моё высказывание не пройдет цензора,вот и свобода слова )))
За счет каких часов будет проводиться этот дополнительный урок??? Третий урок физ-ры ввели, теперь православие...Дети из школы только ночевать домой приходить будут??? Или опять математикой пожертвуют?
Уважаемые "троли",а какую культуру предлагаете ВЫ для преподования в школах?
Чтоб не было "быдла"!
Чтоб не было преступности,наркомании и прочей ГОПоты?
Какие ВЫ предложите заповеди (УК нечтут и почемуто игнорируют)?
Ась?!
Такие предметы не принесут вреда, только пользу.
Вот у меня в школе не было религиозного образования,зато был предмет "Мировая художественная культура",на котором нас учили книги читать,музыку слушать и понимать изобразительное искусство.Могу с уверенностью сказать,что мои одноклассники все выросли образованными людьми,с внутренним стержнем и четкими жизненными ориентирами.Для воспитания нравственности в школе есть уроки музыки,литературы,МХК,обществознания - если хорошие педагоги,то в рамках этих предметов можно заложить и культуру поведения,и моральные принципы.А что касается религии,то информация-это хорошо,НО в более-менее сознательном возрасте,в 4м же классе любые сведения от педагога являются являются назиданием и в некоторой мере отбирают у ребенка право выбора.
Чтобы понять, хотят ли дети лучше знать религию, им надо её изучить.
Железная логика!
А чтобы понять, что наркотики вредят, надо начать их принимать, иначе как можно осуждать наркозависимых, когда сам не "на игле"?
в сельских школах один учитель преподает 3-7 предметов в итоге ученик из деревни не может знать школьную программу, ориентироваться в выборе профессии. Для учеников элитных городских школ такой предмет для изучения тоже не может быть достаточно серьезным как математика или физика, поэтому обязаловка тут не уместна, может такие уроки как факультатив вводить?
А у родителей вспросили разрешения или опять навязывают свое ноу хау!
Науку :физику, математику, историю, литературу нужно нормально преподовать и увлекать ей учеников, а не ритуальными плясками.
Странно, привели точное число человек, которые выбрали православную культуру (269), что-то моего ребенка не спрашивали...Или на 8 классы это не распространяется?
А я с нетерпением жду, когда в школе у моего ребёнка появятся эти курсы.В вечернюю школу нет времени и физ. возможности водить ребёнка, самостоятельно разбираться - своих скудных знаний в этом вопросе не хватает. Я - за, только при активном участии родителей.Не верю, что это навредит моему ребёнку.
РПЦ планомерно насаждает идею господства духовенства над обществом;где вы нашли 70% православных на Урале?попы устроят войну тысячелетия,мы ещё после их крестовых походов не можем примириться,а они уже трубят новый великий поход за гробом Господним,верующие всех конфессий-не дайте себя одурачить.МИР ВАМ
Не понятно, почему бы РПЦ не организовать воскресные школы ?
Для понимания культуры ребенку, да и взрослому, нужен курс истории религии. Т.е. ретроспектива - язычество, иудаизм, христианство, ислам, католицизм, православие, протестанство - их сходствва и различия, перетакание одного в другое, языческое в христианстве, общие святые в исламе и христианстве, общая основа авраамических религий. Отражение религии в искусстве, различные традиции отражения в зависимости от религии. Основные библейские сюжеты, общие святыни и т.д.
Вот это должно преподаваться. Исходя из такого и только такого курса можно получить образованного, знающего, терпимого к другим религиям человека. Сам бы на такой курс сходил.
А не забивание ребенку головы глупостями, что "Бог сказал...".
Нет ребята поезд ушел. Истинная цель любой веры - это объяснить простому человеку, что все от бога: и власть и несправедливость, чтобы он был тарпимым и не бунтовал, когда с него дерут три шкуры. подставлял вторую щеку, а не защищался и развивался как весь живой мир по дарвину.
Еще в догонку.
Я не вижу практического смысла религии для власти. Манипулированием общественного сознания теперь занимаются СМИ. Они нам с экранов телевизора показывают соц опросы, общественные мнения, достижения власти и т.д. Религия это такое же хобби для людей как читать книги, например проще посмотреть фильм, чем читать "Война и Мир". Цель: охватить максимальное количество подвластных, но крайне не эффективно.
Регилия (так называли это слово в в рубрике мой крест ОСП-студии) это средство порабощения человека обыденного. Если у тебя одни несчастия, то тебе скажут что ты грешен и искупаешь грехи, а если негрешен - то бог испытывает твою веру, а итог один. Династия РОМАНОВЫХ пала только из-за того, что царь Николай2 был слишком набожным.
«Основы духовно-нравственной культуры народов России» - что ж, это хорошее начинание, лучше позже, чем никогда. Ведь СЕМЬЯ русских народов, населяющих Россию всегда отличилась бескорыстием, дружелюбием, состраданием к бедным и убогим.
К глубоко интеллектуальной дискуссии столь духовно развитых людей вроде бы и добавить нечего... Правда, есть одна такая... заповедь, не заповедь... смысл такой: - никогда не спорь с неверующим, поскольку их всё равно не переубедить. Это доказал еще апостол Фома, его еще называют иногда - "Фома неверующий". Он тоже всегда хотел во всем убедиться лично, даже в крестные раны Спасителя хотел "вложить персты".
И вот еще что. Ну, ладно, - верующие верят в Бога. А во что (или в кого) веруют т.н. "атеисты"? Получается, что ни во что? или, - по другому, - веруют в Ничто?
Кстати, интересная ситуация может сложиться:
-если умрет верующий, и окажется, что загробной жизни - нет, то он об этом не узнает и не сильно расстроится.
А вот когда умрет неверующий, и окажется на том свете лицом к лицу с Богом - вот чтО он тогда скажет - про свою прожитую жизнь и кучу непрощенных грехов?
И поправить уже ничего нельзя, поскольку время земной жизни прошло.
Вряд ли будет так радоваться и бравировать, как на этом сайте?
Лучше изучать в рамках истории. История и суть православия, каталицизма, различных течений ислама и тому подобное, а также атеизма, агностицизма и т.п. Создание отдельной дисциплины может вызвать раздражение части общества, так как эта часть опасается насаждения религии. Аналогично, преподавания материализма в советской форме также вызовет раздражение.
А вообще, на мой взгляд - идея неправильная. Что значит? - дать детям "информацию обо всех религиях"? Это же настоящая каша в головах образуется. Ну, к примеру: в православии Христос - Сын Божий и сам Бог, как часть Троицы. В Исламе - Христос всего лишь один из Пророков - Пророк Исса, и "нет Бога кроме Аллаха!". В Иудаизме - там вообще Христа считают невесть за кого и не признают вообще. В Буддизме - сам Будда это вообще не одно какое-то существо, их несколько...Ну, и так далее.
Если же начать разбирать отличия между католиками, протестантами, баптистами и прочими сектантами, да приплюсовать еще и староверов - то ребенок точно с ума сойдет и махнет рукой и на Бога и все конфессии вместе взятые.
Да и понятия об "этике" в разных религиях трактуются по разному. Если в 10 заповедях "око за око", то у Христа - "возлюби ближнего" - ну, и на чем остановиться?
Нет уж. Раз на то пошло - надо родителям определяться с детства ребенка и воспитывать его: либо в Христе, либо в Магомете, либо пусть остается безбожником. А вырастет - определится, кем быть. (ИМХО, не более того)
Братец лис не дразните гусей (то биш тролей),а то они "стаей" могут заклевать!
У них на вооружении: гугл,яндекс,википидия,а у некотрорых еще и большая советская энциклопедия это их неисчерпаемый источник знаний!
Или дружище запасайтесь "бисером"!
Да ладно, надоело уже это переливание из пустого в порожнее. "Узнаю православного" и т.п. Не наскучило "обличать".
А про бисер задело что-ли? Честно скажите?
Нашёл на просторах сети неоднозначное высказывание. Привожу почти дословно по понятной причине:
"И вообще, в наше время под "гуманитарием" почему-то очень часто подразумевается не человек, имеющий способности к гуманитарным наукам, а человек, не имеющий способностей к точным. То есть обыкновенный бытовой (ч)удак, пытающийся таким образом как-то обелить своё тупорылие."
Мне представляется что веруюшие, по большей части, из "гуманитариев".
Вчера у дочурки день варенья был-с, так я с опоздавшими вопросами.
Почитал. Вначале информативно. После - как всегда. Но запутался крепко.
1. Надобно ли детишкам религиозное бразование? Считаю, что если розгами убеждать не будет нетрезвый дьяк, пусть попытаются побороть ТВ, Компы, видео..Попробуем?
2. "Теорема Ферма"! Ну, знаете ли! Как это можно так ошибаться!
Терем-ферма, это явно излишние удобства для скотины. Тут ничего доказывать не надо - уже давно все испробовано и испытано. Тут главное корма и порода. И вовремя(!) отгребать. Или тысячи n это про цыпляток? Там да! Там тепло и свет - первое дело..
3. Какая - то однообразная болезнь у верующих и к ним примкнувших. Обязанные верой нести тяготы и смирение, при первых же неудачах начинают юлить, а потом и во всю на личности переходить. Не помнишь декаду заповедей - стой на своем, истолковать можно все.. и каждый раз по РАЗНОМУ. (Тут вам МФ поможет с уроками). Сказал Петр - до упора! Петр!.. и пусть проверят, что не он. Будем перестраиваться, миряне?
4. Тут, неподалеку, пишут, что Феофан еще пяток храмов обнаружил. Воскресить! Восстановить как можно скорее. Правда, население повыбыло вокруг. Так наростим за счет забугорных. Прибыль и в церковь и церкви. На малиновый звон, словно комары на лампаду, слетятся. Огурцы,помидоры побросают и ну, за псалмы. Не уж то я не прав?
Ответ ЗетБэ на коммент, под статьёй "Сто лет на аллом поле"...
"Им то познание себя не интересно, у них другие интересы, там ошибку за другим подглядеть… Но от себя подальше, все время от себя. В других видимо искать неподабающее легче и приятнее, чем в себе. Полезнее ли, вот вопрос? MF, ВАМ ли не знать?" - насчёт не полезности не видеть причину собственной жизни в себе, и не "копать" себя в части собственного невежества у меня давно нет ни каких вопросов. Глядя на здешнего деграданта я до известной степени удивляюсь - ведь он из раза в раз делает вызов, но ответа видимо до сих пор ещё не приходило. Но то, что он в конце концов будет - я ни минуты не сомневаюсь. Тут тот самый закон Кармы - никто за нами убирать после нас не будет, или будут, но собственные дети… Как там в Библии?… По памяти… "и детей детей ваших, и так до четвёртого колена"… И ведь ВСЕМ безусловно понятно, (хотя точней было бы сказать не понятно))) - как в это время будет тем, кто избежал наказания за собственную мерзость. Так что для деграданта всё самое интересное ещё впереди. В одном из буддийских текстов сказано… "Ибо, как не сразу сворачивается молоко, так и содеянное злое дело не сразу приносит плоды; тлея подобно огню, покрытому пепелом, оно следует за этим глупцом"
Считаю, что "Основы духовно-нравственной культуры народов России" отнюдь не лишний предмет в школе. Каши в головах детей не будет, как опасается Братец Лис. Помогите детям разобраться, родители. С математикой же помогаете. Абсолютно безграмотные в религиозном вопросе дети, чуть повзрослев, становятся жертвами различных сект. А это страшно...