«Он не знает, кем быть, а я не знаю как ему помочь»: куда направить ребенка, чтобы он стал нужным специалистом

Сидите на кухне, пьёте чай. И снова этот разговор: «Ну что ты хочешь? Скажи хоть что‑нибудь!». А он молчит. Или отвечает: «Не знаю, мам. Я вообще ничего не понимаю». И вы чувствуете: время идёт, девятый класс заканчивается, а куда дальше — непонятно. 10–11 класс и потом в вуз? Или сразу в колледж? А если колледж, то какой? Как выбрать тот самый?

Вы боитесь ошибиться. Ребенок боится вас разочаровать. И оба устали от этого напряжения. Знакомо? Максим Усынин — тот самый чел, который каждый день видит таких же растерянных родителей и подростков, и помогает им найти выход. Он откровенно ответила на вопросы, волнующие многих родителей 14-18-летних подростков, которые уже находятся на пути к окончанию обучения в 9 или 11 классе. И вот что он считает важным сделать.

В 2025 году МИДиС признали лучшим негосударственным вузом России и вручили Гран-при форума негосударственного образования, и это не просто красивые слова, а реальная оценка его работы. У института государственная лицензия и аккредитация, дипломы приравнены к государственным.

— Максим Валерьевич, чувствуется, что нынешние подростки не такие, как мы в их возрасте?

— Очень. Они родились с телефоном в руке. У них сотни чатов, ролики по 30 секунд, море информации, и при этом постоянная тревога: «Я не знаю, кем быть», «Вдруг я не поступлю», «А если нейросети заберут все профессии?».

Самая большая ошибка родителей — начать давить. Учить жизни с извечными «в наше время» и «ты ничего не понимаешь». В этот момент контакт обрывается, ребёнок закрывается. И вы теряете его доверие.

Мы в МИДиС делаем наоборот: сначала слушаем и принимаем, а потом уже учим и направляем. Потому что подросток не «ленивый» и не «безответственный». Он просто очень боится ошибиться. И ему нужен взрослый, который не будет его за это ругать.

— Почему сейчас так много школьников выбирают поступление колледж, а не вуз? Это что, мода?

— Это здравый смысл. Во-первых, стремление избежать сдачи ЕГЭ после 11 класса с изнурительной во всех смыслах подготовкой и поступить по среднему баллу аттестата с вступительными испытаниями по некоторым программам. Во-вторых, желание многих быстрее начать работать и зарабатывать: колледж — это быстрый вход в профессию уже через пару лет. В-третьих, обучение в колледже в 2-4 раза дешевле, чем в вузе. Семьи перестали гнаться за престижем, предпочитая скорость и практичность обучения.

Выпускники рассматривают поступление в колледж после 9 класса, потому что хотят получить профессиональный опыт быстрее. Пройдя колледж, подросток гораздо лучше понимает, чего хочет от жизни. Он уже пробовал себя в деле, получал первые зарплаты, делал проекты для реальных компаний. И если вдруг понял, что «это не моё», у него ещё есть время развернуться. Не сгорая от чувства вины, не теряя годы на «ошибочную» специальность.

Родители всё чаще говорят: «Хочу, чтобы мой ребёнок встал на ноги, а не просто принёс красивый документ и не знал, что с ним делать». Вот это и есть новый подход. Колледж перестал быть запасным вариантом: «Не поступил в вуз, значит в колледж». Теперь думают: «А куда поступить? В вуз или все-таки в колледж?». Это нормальный, осознанный выбор.

— Но все колледжи разные. Чем колледж МИДиС отличается от других?

— Наш колледж — это часть вуза. Университетский колледж. Одна общая живая среда. Ребята с первого курса ходят по тем же коридорам, что и студенты института. Учатся у тех же преподавателей-практиков, которые работают в индустрии. Многие профессиональные модули в колледже и вузе совпадают. Это значит, что студент колледжа сразу получает сильную базу по своей программе, а если потом решит продолжить получение образования в институте, ему будет гораздо проще: часть пути уже пройдена. И пройдена не «для галочки», а в реальных проектах.

Поступить можно как на базе 9 классов, так и после 11. Причем, количество тех, кто выбирает поступление в колледж, а не в вуз после 11 класса, резко возросло в последние годы. Ребята стремятся за два-три года получить актуальную специальность и начать работать и зарабатывать.

Для родителей это важный момент: ребёнок не теряет шанс на высшее образование. Напротив, после колледжа выпускник колледжа приходит в вуз уже осознанным, с портфолио и пониманием, чего хочет.

— Все сейчас говорят про практику, но часто это просто слова. Как она устроена у вас?

— У нас весь учебный процесс строится вокруг практики. Да, мы за фундаментальные знания, без базы никуда. Но есть огромная проблема: во многих учебных заведениях теорию дают «в никуда». Ребёнок выучил, сдал, забыл, как в школе. В МИДиС по-другому. Получил знания — закрепи их в условиях реального бизнеса прямо сейчас.

Поэтому, дизайнеры делают проекты для реальных заказчиков, программисты и веб-разработчики решают задачи вместе с ведущими IT-компаниями, будущие отельеры и шеф-повара отрабатывают сервис в настоящих отелях и ресторанах, маркетологи и экономисты разбирают живые кейсы от банков и промышленных корпораций. Когда студент видит, что-то, что он сделал на паре, работает в реальной компании, появляется то самое взрослое чувство: «Я что-то умею, у меня есть опыт».

Немаловажный момент: на практике и стажировках наши студенты достойно зарабатывают. Начиная со второго курса, заработная плата за сезон у некоторых достигает 350 тысяч и выше. Не считая перелета, проживания и питания, которые также оплачивают многие работодатели.

— А с какими компаниями конкретно вы работаете? Можно примеры?

— Конечно. На программе гостиничного дела и туризма наши студенты проходят практику в международных отелях под управлением Radisson и у крупнейшего туроператора Coral Travel. Дизайнеров и программистов готовим по совместным программам с VK: ребята создают продукты и сервисы, которыми реально пользуются миллионы людей. Для маркетологов и экономистов у нас партнёрства с крупными банками, в том числе с Т-банком и Альфа-Банком, и серьёзными компаниями реального сектора.

Сейчас запускаем программу подготовки по анимации, наставниками которой будут специалисты группы компаний «Рики» — одного из лидеров российского анимационного рынка, создателей «Смешариков» и «Фиксиков». Для многих школьников — это мечта: учиться у людей, которые создают мультики, на которых выросла вся страна.

Заявленные партнеры — это не просто логотипы «для красоты». Это живые профессионалы, которые приходят в аудитории вуза, дают ребятам задания, хвалят по-честному, ругают по делу и забирают лучших студентов к себе в команды.

— Как вы помогаете ребёнку адаптироваться? Первый курс ведь всегда стресс

— Да, это самый «хрупкий» период. Новый коллектив, новые правила, кто‑то вообще переехал в Челябинск из другого города. Многие подростки в этот момент теряются в образовательном процессе. И если их оставить один на один с этим стрессом, они могут просто сломаться. Поэтому мы встречаем ребят командой: кураторы, психологи, тьюторы. Есть стартовые встречи, простые объяснения «как здесь всё устроено», мероприятия, где можно спокойно познакомиться и не чувствовать себя лишним. Мы отдельно говорим про тревогу, выгорание, про влияние соцсетей, без морализаторства и лекций. Наша задача — чтобы человек почувствовал: «Я тут не один. Если что, мне помогут».

Вообще, среда обучения в колледже и вузе критично важна для формирования личности студентов. Если место давит, если там страшно или некомфортно, ребёнок не раскроется. Он будет выживать, а не расти.

Мы много вкладываемся в то, чтобы студентам было хорошо: чистота, светлые и уютные аудитории, современное профессиональное оборудование, вкусная столовая, где можно нормально поесть, а не перебиваться сухариками. Даже в туалетах у нас играет приятная музыка. Это вроде бы мелочь, но она говорит о главном: здесь про студента подумали до конца. Он не винтик. Он человек, для которого старались. Когда родители приходят на День открытых дверей, часто говорят: «У вас как‑то… по‑домашнему. Спокойно». Вот это и есть наша цель.

— Вы много пишете и говорите о технологиях, цифровых сервисах, ИИ. Как это влияет на ваши программы, особенно в колледже?

— Очень быстро пришло понимание: если продолжать учить как в 2010‑м, то к выпуску студент окажется в прошлом веке, без актуальной специальности. Поэтому пересобрали программы под новые технологии. ​

Мы не говорим ребятам: «ИИ отнимет вашу работу», и не отмахиваемся «Расслабьтесь, всё будет по‑старому». И то, и другое неправда. Мы показываем нашим студентам: ИИ — это потрясающий инструмент. В дизайне он помогает быстро набрасывать идеи. В туризме и гостеприимстве — подбирать маршруты и анализировать отзывы гостей. В IT — автоматизировать рутину. Но есть то, что машина не заберёт: живое человеческое общение, эмоциональный интеллект, умение выстраивать премиальный сервис. Развитию этих навыков мы также уделяем огромное внимание.

— Если коротко: что получает выпускник, который пошел учиться после 9 или 11 класса в колледж МИДиС на выходе, кроме диплома?

— Если говорить сухим языком: выпускник получает диплом государственного образца по основной специальности и дополнительный диплом о профессиональной переподготовке, часто с квалификацией уровня продакт‑менеджера или веб‑разработчика. Плюс несколько сертификатов по пройденным элективным курсам. Плюс два года реального стажа, крепкое резюме и рекомендательные письма от работодателей.

Кто-то сразу начинает работать, без стресса переходя в роль квалифицированного специалиста. Кто-то продолжает образование в МИДиС уже в формате высшего учебного заведения. Главное, что это уже не растерянный вчерашний школьник, а взрослый человек, профессионал понимающий, как устроена жизнь «по ту сторону парты», который не боится своих ошибок, умеет учиться новому и быстро адаптируется под изменяющийся мир.

— Что бы вы сказали родителям девятиклассников или уже абитуриентов, которые боятся ИИ, не верят в себя и вообще не понимают, кем хочет быть?

— Я бы сказал: не требуйте от подростка взрослой определённости, дайте ему взрослую опору. ИИ, новые технологии, быстрые изменения — всё это не повод паниковать. Ищите не просто обучение, ищите среду, где его примут, поддержат, дадут право на ошибку и научат не бояться будущего, а создавать его. ​

— Как не ошибиться с выбором?

— Самый верный компас — ваши собственные ощущения. Не ограничивайтесь изучением сайтов. Обязательно приходите на дни открытых дверей. Походите по коридорам, загляните в аудитории, вдохните этот воздух. Поговорите с преподавателями. Послушайте студентов: их горящие или, наоборот, потухшие глаза скажут вам больше любой рекламной брошюры.

Международный Институт Дизайна и Сервиса (МИДиС),
Челябинск, ул. Ворошилова, 12;
узнать дату ближайшего Дня открытых дверей и записаться можно на сайте: midis.ru
или по телефону: +7 (351) 202-00-73;
ссылка на сайт вуза: midis.ru.