Как бесплатно получить высшее образование и гарантированную работу в крупном агрохолдинге Южного Урала

Проект дополнительного профильного обучения «Агроклассы» в Челябинской области стартовал в 2025 году по федеральной программе «Кадры в АПК». Первый поток состоится в сентябре 2026 года на базе школы в Рощино.

Внутри — два уровня: 8-е классы — знакомство с отраслью, 10-е классы — профильное обучение по направлению на выбор (птицеводство или генетика и селекция растений). У школьников будет больше уроков биологии, химии, физики и математики, но в обучение закладывают не только теорию. Первые шаги по знакомству с профессией изнутри для ребят начнутся уже в школе. Это большой прорыв в реализации единой модели профориентации в Рощинской школе. Также предусмотрены экскурсии на производство, встречи с инженерами и ветеринарами, лабораторные работы, проекты и исследования совместно с наставниками из агрохолдинга «Равис».

Важно помнить, что это не кружок, а ранняя профориентация с постепенным погружением в реальную профессию. Школьник заранее понимает, что такое работа в АПК и подходит ли ему профессия, знакомится с реальным производством, получает первые практические навыки и в 11 классе сможет более осознанно сделать свой выбор.

В рамках сотрудничества с аграрными вузами, включая ЮУрГАУ и другие профильные учебные заведения, агрохолдинг предлагает получить высшее образование по программе целевого обучения. Сегодня «Равис» сопровождает 18 студентов по целевым договорам: часть из них — дети сотрудников птицефабрики, остальные — талантливые ребята, которых привлекает агросфера.

В 2026 году агрохолдинг предлагает получить высшее образование в рамках целевого обучения по следующим направлениям: ветеринария, зоотехния, агроинженерия, технологии производства и переработки сельскохозяйственной продукции, эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники — и другим.

Студент получает целевой договор, именную стипендию от предприятия, обязательную оплачиваемую практику (21 день) с реальными производственными задачами, регулярную коммуникацию с наставником из числа сотрудников и гарантированное трудоустройство в агрохолдинге. Это не учеба ради диплома, а получение опыта в сфере АПК, знаний и навыков, которые пригодятся в конкретной работе и дадут полноценный старт карьеры. После завершения обучения можно выйти на предприятие без стресса и быстро влиться в уже знакомую, сплоченную команду. Адаптация сокращается с нескольких месяцев до нескольких недель.

Реальный пример — история дочери сотрудника предприятия Екатерины Шабалиной, которая успешно прошла обучение по целевому направлению, показала высокие результаты на практике в 2025 году и получила рабочее место в агрохолдинге.

— Когда мне сказали, что я поступаю на целевое и после диплома меня точно возьмут на работу, я просто выдохнула. Тогда это значило, что можно спокойно учиться, не переживая каждый день о том, куда потом устраиваться. Сейчас, когда я уже закончила вуз и работаю по специальности, понимаю, насколько это было удобно. Не пришлось бегать по собеседованиям, гадать, возьмут или нет. Просто пришла на место и сразу начала работать. Очень рада, что так вышло, и благодарна за спокойный старт, — поделилась впечатлениями Екатерина.

В агрохолдинге «Равис» есть внутренний учебный центр. За минувший год обучение в нем прошли 1620 сотрудников. В целом, доля внутреннего обучения составляет 93,3%. Его проходят рабочие, специалисты и руководители — квалификацию повышают все.

Формат — на выбор: корпоративная онлайн-платформа или очные занятия. Обучение идет без отрыва от производства. Сотрудник продолжает развиваться уже внутри компании, это финальный этап системы.

Бесшовная образовательная модель решает ключевую проблему сельскохозяйственной отрасли — дефицита специалистов. Формируется лояльный кадровый резерв, на агрохолдинге снижается текучка, предприятие может планировать качество рабочих мест.

«Равис» укрепляет связи поколений: на предприятия нередко приходят работать дети сотрудников — так формируются трудовые династии. Модель, которую выстроил агрохолдинг, показывает, что подготовка кадров — это не задача одних лишь вузов или государства, а совместная работа.