105 комментариев к публикации

Помимо сдачи экзаменов, челябинских девятиклассников обяжут защищать проекты

13 апреля 2017, 16:36

Гость

13 апреля 2017, 16:55

Мне непонятно желание вовлечь в обучение родителей. Может мне привлекать пооперировать или поштукатурить учителя физики или географии, например? Участие в жизни ребенка у каждого родителя может быть разным - кто-то и фартуки с ночнушками для уроков труда детям в ателье заказывает, а ребенок потом пятерки получает. С проектами - сколько мам у нас на работе сидят и в рабочее время рыщут по интернету в поисках материалов по проектам. Оно ТАК надо? А вы считаете, будет как в американском фильме - мама не работает и весь день то цветочки садит, то детьми занимается? А как же мы выучились?! Родители работали, никто мне с уроками особо не помогал, но никого это не смущало, никто не орал - "родителям наплевааать на своих детей!" Может потому, что не наплевать было государству? В том числе начиная с детских мультфильмов и фильмов?

Гость

13 апреля 2017, 17:44

Гость

13 апреля 2017, 18:38

Гость

13 апреля 2017, 19:58

Гость

13 апреля 2017, 17:09

Гость

13 апреля 2017, 17:40

Ладно девятый класс, а нам уже в первом обязаловка! Делают полностью родители,от и до...Кто чему и где учит?Нагрузка такая, что и без того до ночи уроки делаем. И самое что интересное, что тема о животных не самая высоко зарабатываемая на защите. И где, блин, во всем этом логика???????

Гость

13 апреля 2017, 20:11

Гость

13 апреля 2017, 22:35

Гость

17 апреля 2017, 20:11

Гость

13 апреля 2017, 16:54

Гость

14 апреля 2017, 10:22

Гость

29 апреля 2018, 05:33

Я в 9 классе, пишу проект уже четвёртые сутки, но дело в том, что кто-то написал его за один вечер, потому-что темы разные, у моего одноклассника тема по русскому "Грам. основа предложения", а у меня по информатике "Разработка алгоритма расчёта табличных моделей на основе формальных описаний", как можно говорить о подготовленности учеников, если у кого-то тема лёгкая, а у кого-то очень сложная?

Гость

13 апреля 2017, 16:57

Оставьте уже в покое людей... Лучше учебники переиздайте по которым будет нормально учиться.. порой читаешь задание..а там такой дебилизм проскальзывает... Сколько уже можно умничать и вводить новшества?? Сами попробуйте и защитите хоть один проект.. сидят весь год на заднице, а к концу года начинают проявлять бурную деятельность.. Реально задолбали уже как учеников, так и родителей..

Гость

13 апреля 2017, 20:23

Согласна на 100%, каждый раз удивляюсь, как можно придумать тупые задачи для детей, сплошной д..илизм, почему разрешают это в печать, не поддается никакой логике, училась в 64-72 г., дружу с математикой, но с такими заданиями столкнулась, как решить ребенку в 4 классе тупую задачу, придуманную неким, даже не знаю, как назвать???

Гость

13 апреля 2017, 22:23

Естественно все нововведения, проекты, портфолио,презентации, все материальное ложиться на плечи родителей. Потому что требования к различным письменным проектам высокие, это совсем не то как мы в Советские времена, рисовали, вырезали картинки из журналов. Сейчас все должно быть как на глянцевых журналах, красочно, в цвете, а лучше на проекторе с музыкальным сопровождением. Потом будет следующий этап, собрать на стол, как в институтах после экзаменов.

Гость

14 апреля 2017, 00:15

Гость

13 апреля 2017, 17:38

Что только не придумают, лишь бы детей не учить. Все эти проекты - полная профанация. Нагрузка на родителей, галочка школе, а детям, действительно, даже почитать некогда. Неужели эти проекты лучше развивают речь, чем хорошие книги? Только один вопрос: под каким-нибудь соусом можно отказаться от такого проекта? Или это уже на уровне закона? Больше похоже на самодеятельность и глупейшую отсебятину.

Гость

13 апреля 2017, 18:00

Из разряда "ржу немогу". " На память о пилотном проекте в кабинете директора появится нож из булатной стали. Его изготовил на златоустовском предприятии девятиклассник." Его на предприятие как пустили? И прямо к молоту? И к абразивному станку? И к шлифовальному? И он прямо сам технологическую карту написал? Так и будет "папа решает, а Вася сдает". Пользы для образования ноль, только дети привыкнут, что папа с мамой все делают, а они сдают. А у кого родители сделать не могут - тому двойка! И опять неравенство детей!

Гость

14 апреля 2017, 10:58

198984590

13 апреля 2017, 17:30

в 104 школе вообще обучение самостоятельное. Если ученик на уроке чего-то не понял, то это только его проблема , учитель специально для него повторять не будет. Учителя прямо говорят. что в их школе обучение как в институте: учитель выдал информацию, а ученик должен самостоятельно ее отработать и расширить знания за счет доп.литературы.

Гость

13 апреля 2017, 18:49

Гость

13 апреля 2017, 17:26

Нагружать все больше нас стали почему-то, Нынче в школе первый класс вроде института. Нам учитель задает с иксами задачи, Кандидат наук - и тот над задачей плачет. То ли еще будет, То ли еще будет, То ли еще будет Ой-ой-ой! То ли еще будет, То ли еще будет, То ли еще будет Ой-ой-ой! А у нас стряслась беда: сочиненье снова. Лев Толстой в мои года не писал такого. Не бываю я нигде, не дышу озоном, Занимаюсь на труде синхрофазатроном. То ли еще будет, То ли еще будет, То ли еще будет Ой-ой-ой! То ли еще будет, То ли еще будет, То ли еще будет Ой-ой-ой! Нагружать все больше нас стали почему-то, Нынче в школе первый класс вроде института. Я ложусь в двенадцать спать, силы нет раздеться, Вот бы сразу взрослым стать, отдохнуть от детства... То ли еще будет, То ли еще будет, То ли еще будет Ой-ой-ой! То ли еще будет, То ли еще будет, То ли еще будет Ой-ой-ой!

Гость

13 апреля 2017, 17:07

Подготовка к олимпиадам- на плечах родителей, проекты-на плечах родителей, учитель не может донести до учеников доступно знания, снова на плечи родителей. Не многовато?Угробили самую лучшую систему образования пертащив самое худшее, что можно было только взять, и всё равно упорно продвигаем эту чушь дальше По-моему мнению, проекты должны составляться и защищаться в колледжах, университетах и т.д., потому что никакой РЕАЛЬНОЙ пользы эти проекты не приносят, одну головную боль учащимся и родителям.

Гость

13 апреля 2017, 18:21

Гость

13 апреля 2017, 20:04

Да ну...Деточка, это вам в школе говорят? Как человек с 2 в.о. могу сказать точно, что никакой пользы проекты не несут. К тому же у нас ущербное высшее образование, которое только на курсовых и т.п. проектах взятых из головы устроено. К реальной работе мало имеет отношение, особенно инженерные специальности.

Гость

13 апреля 2017, 17:48

Гость

13 апреля 2017, 18:00

Гость

13 апреля 2017, 18:36

Гость

20 апреля 2017, 23:38

Гость

13 апреля 2017, 20:04

198984590

13 апреля 2017, 21:57

Гость

14 апреля 2017, 00:55

198984590

14 апреля 2017, 05:49

Гость

13 апреля 2017, 17:21

Гость

13 апреля 2017, 17:40

Гость

13 апреля 2017, 23:35

Лучше бы до детей доносили суть изучаемых предметов. А то - не усваивает ребёнок, ваши проблемы! Раньше со всеми отстающими детьми педагог после уроков занимался и каждого, в приказном порядке, "приглашал" на такие занятия. И проекты совместно с детьми делались. А сейчас - проект - дома, презентация - дома... А как это делается - не объясняется. Только по факту критикуется "не умеете делать, не правильно составили план, не те вопросы..." Так проведите практический урок и НАУЧИТЕ (!!!), а потом требуйте! Я считаю, что уровень знаний у ребёнка по тому или иному предмету - оценка качества работы педагога! Если дети не усвоили предмет, значит и сам педагог так знает то, что пытается донести до них. По поводу ОГЭ и ЕГЕ - позиция учителей тоже убивает: хоть бы на 3-ку написали, не хотят они за 2-ки нагоняи получать. А то, что каждый родитель хочет для своего ребёнка лучшего - это было, есть и будет, поэтому и водят детей к репетиторам.

Гость

13 апреля 2017, 17:17

Меня вот это смутило - "Даже девятиклассники признались, что без помощи мам и пап не обошлось – они помогали договариваться с экспертами, оплачивали поездки, распечатку фотоматериалов и самой работы."Оригинал материала: http://diplom.74.ru/text/teach/287333761175552.html#comments/cba5bc930-ccca-4e2c-a2ef-d5d754ce0abf/last И так на репетиторов хорошая такая сумма уходит, а тут еще и на проект тратиться. Какие поездки то?

Гость

13 апреля 2017, 19:44

Гость

14 апреля 2017, 08:23

Гость

13 апреля 2017, 17:41

Гость

17 апреля 2017, 08:08

Полностью с Вами согласна. Если учитель сам на двойки кое как пед училище закончил, то и толку от нововведений не будет. Мой ребенок пока в начальной школе учится, в филиале 35 лицея а учитель уже говорит: "Вот из-за того, что некоторые не сдали деньги я просто не буду вам ничего рассказывать и всё" и дает самостоятельную, вместо новой темы. Вот так и живём.

Гость

14 апреля 2017, 12:35

Что за чушь - совместная подготовка к урокам сближает детей и родителей?! Может лучше погулять детям с родителями? или еще как приятно провести время... А совместное сиденье над уроками только раздражает. Потому что родители не всегда имеют педагогическое образование, бывает тяжело маме, например, с гуманитарным образованием объяснить, к примеру, физику. А уж эти проекты практически на 100%делаются родителями, а потом детям вдалбливаются в голову.

Гость

16 апреля 2017, 17:17

Гость

13 апреля 2017, 21:46

Гость

14 апреля 2017, 14:06

– В нашей школе есть живой уголок с попугаями, рыбками, черепашками, кроликами. Это проект учеников младших классов. Они наблюдают за своими питомцами, ухаживают за ними, – рассказывает директор школы Ольга Петрова. Обалденный проект... Ольга Петровна, вы явно не знаете, что такое проект.. оставьте детей в покое, а свои фантазии проявляйте дома на своих близких..

Гость

14 апреля 2017, 15:17

А у нас теперь модно говорить, что все что загоняет мать в могилу - это сближение с ребенком. Рулит пропаганда родов без обезболивания, ГВ до 5 лет, отказ от детских садов, на улице дитя гуляет - паси, домашние задания обязательно совместные, да такие что матери света белого не видят. Вот проект добавили, что б не расслаблялись. Веяние времени. Платить на предприятиях нечем, вот и чешут пропагандой по ушам что б с детьми до пенсии сидели и не занимали рабочие места.

Гость

16 апреля 2017, 22:01

Гость

24 апреля 2017, 08:15

Все эти прожекты - наблюдать за кроликами, "изготавливать ножи из булатной стали", рисовать презентации, которые потом оказываются на помойке, - это продолжение свистопляски с учебниками, программами. Это - не прихоть одного чинуши-самодура. Это - целенаправленное внесение хаоса в некогда стройную систему образования. Заморочить голову учителям, детям, родителям, стравить их друг с другом (пущай грызутся, как собаки). Учитель замордован нелепыми требованиями, которые как из рога изобилия сыплются на его голову, вял, апатичен, озлоблен. Родители винят в развале всего образования конкретную Марь Иванну (вот же она - заставляет заниматься дурацкими проектами и деньги на собрании клянчит). Дети понимают, что булатную сталь они наверняка не придумают, так хоть за птичкой понаблюдать. "Проекты" устареют, ещё какую-нибудь придумку придумают. Чтоб ребёнок не вздумал умные книги читать и мысли свои в классе проговаривать со вдумчивым педагогом и понимающими его одноклассниками.

Рыппка

13 апреля 2017, 17:26

Гость

13 апреля 2017, 17:48

Гость

13 апреля 2017, 20:07

Гость

14 апреля 2017, 00:13

Гость

14 апреля 2017, 10:54

слов нет, совсем с катущек съехали в министерстве образования. как мы учились в советском детстве в школах , институтах без помощи родителей и все нормально и специалисты из нас хорошие получились. А сейчас учат, учат - а знаний 0, когда работать приходят. Значит надо что-то менять в системе образования, а не придумывать очередные задания РОДИТЕЛЯМ.

Гость

14 апреля 2017, 11:54

Гость

14 апреля 2017, 13:54

Гость

16 апреля 2017, 17:15

Гость

13 апреля 2017, 18:10

Гость

13 апреля 2017, 20:11

На память о пилотном проекте в кабинете директора появится нож из булатной стали. Его изготовил на златоустовском предприятии девятиклассник. Больше всего работа над проектами пугает родителей. Даже девятиклассники признались, что без помощи мам и пап не обошлось – они помогали договариваться с экспертами, оплачивали поездки, распечатку фотоматериалов и самой работы. Оригинал материала: http://diplom.74.ru/text/teach/287333761175552.html#comments/cba5bc930-ccca-4e2c-a2ef-d5d754ce0abf/page/2 Серьезно??? скоро защищать проекты будут все девятиклассники региона. Презентация исследовательских работ станет своего рода допуском к сдаче экзаменов. Оригинал материала: http://diplom.74.ru/text/teach/287333761175552.html#comments/cba5bc930-ccca-4e2c-a2ef-d5d754ce0abf/page/2 А это уже походом в прокуратуру пахнет.

Гость

13 апреля 2017, 22:12

Гость

14 апреля 2017, 10:08

Я не очень понимаю. Сначала говорят "учитесь получать информацию, анализировать", а потом когда школьники реально начинают собирать информацию, анализировать и задавать неудобные вопросы, им говорят "нет, про это коррупцию вопросы не задавайте, вы неправильно анализируете"

Гость

14 апреля 2017, 12:19

Гость

14 апреля 2017, 20:40

Я не против проектов в принципе. В начале научите, учителей, они потом детей... Но дело даже не в этом. Суть проектной технологии заключается в том, что дети выбирают интересный им материал, изучают и делают проект. Насколько я знаю темы проектов, причем достаточно абстрактные, спустили "сверху". Обязали учителей, те, если смогли родителей. Если нет - пишут сами, иначе с них три шкуры снимут. От детей - прочитать по слогам по листочку! Показуха.

Гость

15 апреля 2017, 15:35

Я училась в основном на 4, было несколько троек (в том числе по русскому) и пятерок. Дети мои были почти отличниками. Однако наши знания очень отличаются. Я и сейчас могу помочь внукам с математикой и физикой, и по литературе помочь. Плохо сейчас учат. Учебу сделали семейным делом. Наваливают столько,что ребенок не может самостоятельно все сделать.И получается - все по верхушкам....

Гость

18 апреля 2017, 14:17

Сейчас ребенку сложно учиться это однозначно. Преподаваемый материал в школах практически не изменился от того, что давали 20 лет назад, а вот ПОДХОД ,донести до ребенка смысл той или иной темы учитель или не может, или не хочет, т.к. все больше заданий на самоподготовку, а как ребенок САМ может понять правильно он понял, сделал или нет, вот тут родители со своим "дурацким" советским образованием и возникают... А может тогда вообще обучение сделать дистанционное ОЧЕНЬ удобно ни учителей в таком количестве, школы можно сдать по развлекательные центры, зарплату платить не надо, ЭКОНОМИЯЯЯЯ..... ((((((

Гость

13 апреля 2017, 18:02

Гость

13 апреля 2017, 20:13

Гость

13 апреля 2017, 22:29

Гость

14 апреля 2017, 12:54

У меня ребенок заканчивает в этом году 9 класс. Нас одолели с пробными экзаменами по ГИА каждую четверть обязательно 4 предмета. Кроме того самостоятельные и контрольные, которые ни кто не отменял по всем остальным предметам. Репетиторы после школы, потому что вопросы из второй части ГИА в школе даже не рассматриваются. И ко всему этому еще хотят включить проект обязательным? Когда это дети должны делать? И как мы выросли без всего этого?

Гость

14 апреля 2017, 14:19

Гость

13 апреля 2017, 19:15

Гость

14 апреля 2017, 09:03

В 80-й гимназии такая же дурь. Участие в НОУ является обязаловкой с первого класса. Родители выбирают темы, родители что-то пишут, а учителя только критику наводят: не так оформили, не раскрыли тему и т.д. Подойдешь к учителю с просьбой помочь ребенку - отмахиваются. В 7 классе тоже защита практического (!) проекта, весь год пугают, что не переведут в 8-й. Мы с ребенком сделали интересный проект, кстати, деньги вложили, т.к. ходили на занятия. Кто-то списал в Интернете, двух слов на защите связать не мог. Сейчас в 10, до сих пор не знаем какая оценка за проект) А уж как пообщаться с ребенком, я без проекта знаю!

Гость

13 апреля 2017, 17:09

"...современные дети не умеют говорить, выстраивать свою речь, выступать....." - детей в школе этому не учат. Ребенок сейчас владеет такими навыками, если только что-то посещает помимо уроков. Если проектам будут учить, проблем не будет. Элементарные вещи хотя бы: с чего начать, какие этапы и что делать на каждом этапе. Взрослые дяди целую "религию" по управлению проектами создали, со своей "библией" - PMBoK ))

Гость

14 апреля 2017, 12:24

Родители, ну не росте Вы. Мы в 11 классе защищали проекты, большие, красочные, сложные, на другом языке. Готовились к ним 3 четверти. Кому-то помогали родителям, а кто-то делал самостоятельно. Но те, за кого все делают родители до 9 или 11 класса, до пенсии от мамочки с папочкой зависит. В 1 классе, понятно, ребенок маленький, а в 9 классе... Не стал делать заранее, пускай сидит ночами, но сам. Вот и опыт. Так что... Вы сами растите беспомощных деток...

Гость

14 апреля 2017, 14:16

Гость

14 апреля 2017, 21:53

Гость

20 апреля 2017, 22:52

Гость

18 апреля 2017, 00:03

Только прочитала книгу казанского эмигранта, который преподает в Америке и рассказывает о бесплатных школах. Вот к этому ведут и детей России. Необразованными людьми легче управлять. Намеренно создают имитацию образования. Только в Америке донельзя упрощена программа и постоянно снижают требования к оценке. А у нас пока ещё стараются измором брать детей, заставляя учить кучу ненужного. В итоге образованность падает. Отдельно хочется сказать об учебнике английского языкаязыка Тер-Миносян 3 класса. И о преподавании по этой программе. Геноцид натуральный. А детям придётся сдавать экзамены и ЕГЭ позже

Гость

20 апреля 2017, 22:54

Гость

16 апреля 2017, 20:58

НИчего не вижу плохого в проектах. Даже в советской школе было какое-то подобие проектов - какие-то гербарии собирали. В 8 классе (в 80-х) я защитила проект в НОУ. Совсем не сложно было и очень интересно. У старших не было проектов. Детей нужно уводить от стандартов образования, заставлять мыслить, заниматься разными вещами, искать себя. Мои, например, ошиблись в выборе образования, потом двое бросили и пошли учиться по другой специальности. Тоже ничего хорошего.

Рыппка

17 апреля 2017, 09:01

Гость

17 апреля 2017, 10:29

А я вижу. Помимо того, что здесь уже многократно писали о бесполезности в принципе - все будет носить формальный характер вкупе с раздражением от совместного сидения за всякими заданиями, имеет место быть еще одно обстоятельство, упущенное здесь многими. Дело в том, что, если проекты - дело групповое, то дети должны будут разбиваться на группы. И далеко не для всех эта разбивка - благо. Она разделяет детей. Сильные общаются с сильными, они же и будут организованы в группы. Слабые будут вынуждены быть со слабыми или не с теми, с кем им хочется. Здесь, конечно, есть выход - принудительное деление учителем на группы. Но лично мое мнение: любое деление на группы в школе - зло. Если делать проект, то пусть будет индивидуальный, хотя и в нем не вижу смысла. В школе и так пишут рефераты, сообщения и т.д. В лицеях и гимназиях с обобщением и классификацией информации вообще нет проблем - нагрузка в литературе, языках и т.д. прекрасно учит добывать, классифицировать, интерпретировать информацию.

Гость

23 апреля 2017, 19:46

Гость

14 апреля 2017, 10:37

Гость

23 апреля 2017, 23:50