Журналисты «Аиф-Челябинск» на несколько уроков превратились в учителей для старшеклассников школы №8 Челябинска. Ситуация на Украине, революция в образовании, билборды с изображением Сталина на улицах Челябинска и, наконец, полет в космос самой отважной кошки Франции. Все эти и многие другие события в мире, стране и области стали темами для обсуждения на уроке в формате политинформации.
Впрочем, название, знакомое многим еще с советских времен, не совсем точное – на занятиях журналисты не только рассказывают ребятам о событиях, но и предлагают поспорить, подумать, высказать свое отношение к темам, вокруг которых уже идут жаркие споры в обществе.
«Это, во-первых, хорошая тренировка для мозга. Я бы не называла это политинформацией, – считает главный редактор «АиФ-Челябинск» Нина Землянская. – Мы расширяем кругозор ребенка – например, вспомнили урок истории (Черчилль, его Фултонская речь, откуда пошел термин «железный занавес»). А говорили, между тем, о событиях на Украине – о том, что наступила холодная война. Два разных политолога в двух разных журналах считают по-разному. Кстати, я провожу урок отнюдь не только по своей газете «Аргументы и Факты», у меня ворох журналов. И там есть альтернативные точки зрения. Я бы назвала это обзором СМИ. Это не политология, а именно обсуждение происходящих в мире событий. И не уроки патриотизма. Учить патриотизму можно с помощью литературы, истории. Речь идет, подчеркну, об обзоре СМИ. Темы затрагиваем не только серьезные, политические. Скажем, дети услышали от меня про кошку Фелисету, которая во Франции первой полетела в космос и была там пять минут, а приземлившись в Сахаре, сбежала. Уверена, что с детьми надо разговаривать: в семье, в школе, чтобы они умели сопоставлять события, анализировать».
По словам школьников, такие уроки для них интереснее любой другой дисциплины, так как благодаря журналистам можно получить информацию, которая нередко проходит мимо.
«Мы пытаемся принимать участие не только в жизни школы, но и, возможно, страны, – говорит ученица 9а класса Елизавета Ахроменко. – Поэтому все эти уроки были полезны тем, что они нам говорили о той жизни, которая происходит за стенами нашей школы, за пределами Интернета. И о том, о чём мы не знаем».
На одном из уроков ребята высказали свое отношение к появлению в Челябинске билбордов с изображением Сталина. Большинство высказалось против. Одна из школьниц допустила установку таких щитов, но с условием – чтобы помимо перечисления социальных достижений сталинского времени тут же был и список преступлений советского диктатора.
Впрочем, критически относятся старшеклассники и к нынешним реалиям – например, когда была поднята тема увольнения Павла Дурова из соцсети «ВКонтакте», ребята восприняли эту новость как очередное доказательство рискованности занятия бизнесом в стране.
«Все называют этих детей потерянным поколением, – говорит Нина Землянская. – Я так не скажу, потому что вижу, как им интересно то, что говорю я, редактор общественно-политического издания и мама 14-летнего сына. Если мама или отец какого-нибудь девятиклассника из этого класса придут и проведут такой урок по газетам – это будет здорово! Если бы все редакторы челябинских газет пошли по школам – было бы здорово, а то детям поговорить об этом не с кем, задать эти вопросы некому. Мы даем им альтернативу. Как угодно назовите эти двадцатиминутки – важно, что они получают информацию. А в этом возрасте они уже могут ее обработать».
К урокам в столь необычном формате положительно относится и руководство школы.
«Быть в курсе событий, тем более старшеклассникам, просто необходимо, – заметила директор школы №8 Татьяна Собчук. – Нужно формировать собственную точку зрения на события, происходящие в стране и мире. Большое спасибо редакции «Аргументов и Фактов», которые нам в этом помогают».
В следующем учебном году проект будет продолжен – журналисты «Аргументов и Фактов» обещают и дальше готовить для школьников информационный дайджест. И надеются, что к акции присоединятся и другие СМИ Челябинска.
