Школьник-убийца извлек первые уроки

Губернатор Челябинской области Борис Дубровский 8 октября поручил органам образования региона системно обучать правилам безопасного поведения в современной информационной среде, включив такие уроки в школьную программу, сообщили в пресс-службе главы региона. Поводом послужила прогремевшая на всю страну трагедия в Миассе, где 15-летний школьник Антон Ш. зарезал свою мать и тяжело ранил отца. Подробности и мнения экспертов – в материале Chelyabinsk.ru.

«Действительно, семья считалась благополучной, в поле зрения социальных служб никогда не попадала, – отметил Борис Дубровский. – Но по заключению психологов, работавших с подростком, в его отношениях с родителями не хватало доверия и тепла. Был семейный конфликт: наказания из-за снижения успеваемости, ограничение привычного доступа к компьютеру. Дал поручение региональному министерству образования о системном проведении уроков медиабезопасности в школах. Такая работа велась, но, очевидно, ее недостаточно. Когда Интернет, компьютеры и смартфоны стали неотъемлемой частью жизни, особенно жизни молодых людей, каждому необходимо знать правила ответственного и безопасного поведения в информационной среде».

По словам главы региона, накануне в Миассе собирался большой педагогический совет с участием представителей cледственного комитета, аппарата уполномоченного по правам ребенка, органов образования.

После трагедии в Миасс были направлены представитель уполномоченного по правам ребенка и психологи центра «Семья». В течение суток велась работа с ребенком. Беседа в изоляторе временного содержания длилась более двух часов. Также психолог принял участие в следственном эксперименте, где в мельчайших подробностях подросток, находясь в собственном доме, рассказал о том, что он совершил.

«Это говорит о том, что состояния аффекта не было, – комментирует уполномоченный по правам ребенка в Челябинской области Маргарита Павлова. – Но при этом психолог отметил, что у ребенка сформировалась игровая зависимость. Мальчик неоднократно говорил, что происходящее он расценивает как во сне, ощущение, что все через вату, состояние оглушенности, острого стрессового расстройства, как в параллельном мире. Он мог утратить связь с реальностью и уже не осознавать, что он это делает уже не в игре. Тем более ребенок играл в так называемые «тяжелые» игры, в которых стреляют, убивают, и мог провести за компьютером от пяти до семи часов в день. Это достаточно серьезные вещи, оказавшие воздействие на психику ребенка».

«Уроки медиабезопасности должны проводиться не только с детьми. Они также необходимы и родителям, и педагогам: нужно научиться разъяснять и понимать, что у вашего ребенка – игровая зависимость, – продолжает Маргарита Павлова. – Мы теряем уже не только детей, но и родителей. Это страшные вещи. Уроки медиабезопасности – это своевременная мера».

Мнения экспертов по поводу трагедии в Миассе – в материале сайта ChelDiplom.ru. Репортаж со дня открытых дверей в отделении для подростков областной психоневрологической больницы №1 и советы специалистов – в четверг на сайте ChelDoctor.ru.

Примечательно, что о важности профилактики психических расстройств у подрастающего поколения в четверг, в канун Дня психического здоровья, говорили специалисты на дне открытых дверей в отделении для подростков областной психоневрологической больницы №1.

«Важно помнить, что научить ребенка взаимодействовать с миром – задача взрослого, – напомнила главный внештатный детский психотерапевт минздрава Челябинской области Татьяна Смирнова. – Однако зачастую дети, которые с утра до вечера играют в компьютерные игры или сидят в Интернете, удобны родителям. Они не требуют внимания, не шумят, не хулиганят. Но они и не живут той полноценной жизнью, какой должен жить ребенок».

Как ранее сообщал Chelyabinsk.ru, 4 октября в Северном районе Миасса 15-летний Антон Ш. убил мать и тяжело ранил отца. По первоначальным версиям, приступ агрессии был вызван тем, что от ребенка требовали хороших оценок и более пристального внимания к учебе и в тот день отвлекли его от компьютерной игры. Также в официальных документах проскальзывала в качестве мотива чрезмерная «гиперопека» со стороны родных. Так или иначе, в причинах произошедшего предстоит разобраться следствию. Мальчику назначена психолого-психиатрическая экспертиза.

Школьнику предъявлено обвинение в убийстве и покушении на убийство двух и более лиц (ч. 1 ст. 105 и ч. 3 ст. 30, п. «а» ч. 2 ст. 105 УК РФ). По решению суда он взят под стражу на два месяца.