«Не думала, что ребенок настолько полюбит учиться»: в Челябинске работает необычный центр для школьников

«У вас дети точно нормальные?», «Других за парты не загонишь, а эти домой уходить не хотят»: посетители и охранники офисов на Энгельса, 43 уже привыкли к дружным стайкам подростков, которые в будни и выходные что-то учат и горячо обсуждают, рисуют, измеряют, химичат или исследуют под микроскопом. Своих преподавателей ребята нередко не хотят отпускать домой, да и те увлечены не меньше школьников.

Шесть лет назад основательница центра знаний «ИнтеллекториУМ» Екатерина Федотова и представить не могла, что ее детище станет настолько популярно и так сильно изменит представления об учебе и подготовке к экзаменам. Она настолько загорелась этой идеей, что, будучи молодой мамой, открыла свой первый центр и начинала вести уроки в тесной комнатке без окон, и даже в таких условиях количество благодарных учеников неуклонно росло.

Как удается каждый год выпускать рекордное число высокобалльников и победителей олимпиад, зачем ребята вместе ездят в Москву и Петербург и почему родители учеников не хотят говорить, где их дети так здорово подтянули успеваемость? Читайте в интервью с руководителем одного из самых необычных образовательных центров в Челябинске.

— Екатерина, как пришла идея открыть центр знаний?

— Еще студенткой я много занималась со школьниками, была репетитором по химии и биологии. Окончила биофак ЧелГУ, там же выучилась на переводчика, а затем в Москве получала уже третье высшее — медицинское. Успешно работала по специальности, а когда ушла в декрет, меня уволили. Понимала, что с малышом еще не скоро смогу куда-то устроиться, так что решила снять крохотный кабинет и взяла нескольких учеников.

Ребенку тогда было чуть больше года, он часто болел, и я каждый день мчалась с коляской из поликлиники на занятия — весь ЧТЗ нас знал. Пока объясняла одним девочкам материал, другие нянчились с сыном — так он и рос со мной на работе, к первому классу уже знает названия мышц на латыни и что такое ДНК.

В том первом кабинете, кстати, даже окон не было. Я как могла старалась сделать его уютнее, подклеивала обои, рисовала картинки. Муж постоянно что-то чинил, доводил до ума; он тогда сам учился в аспирантуре и работал на двух работах, но во всём мне помогал.

Сама я поначалу переживала, что вот так с тремя высшими осталась без стабильной работы и вернулась к репетиторству. Но ни муж, ни мама с папой ни разу не сомневались в мне, очень поддерживали — бесконечно им благодарна.

— В какой момент поняли, что всё хорошо и вы на верном пути?

— Одна из первых моих учениц, Мария, сдала ЕГЭ по химии на 100 баллов (сегодня она уже окончила медакадемию). Центр стали рекомендовать, делиться отзывами в соцсетях; я начинала с пяти учеников, а через год на занятия записались уже 45 человек.

Мы переехали в более просторный и светлый кабинет, который я тоже ремонтировала своими силами. От индивидуальных уроков решила перейти к небольшим группам. Всегда считала, что по одному заниматься эффективнее, а оказалось наоборот.

— Почему?

— В группе дети тянутся за более сильными товарищами, чувствуют ответственность, стараются не подвести меня и друг друга, ведь иначе придется топтаться на месте и заново повторять весь материал.

— Чем центр отличается от других?

— Мы не зубрим и не переписываем учебники; дети защищают научные проекты, выезжают на интенсивы, ставят опыты — погружаемся в науку с головой. Используем реактивы, чашки Петри, микроскопы, инструменты. Все знакомые летом собирают для меня клещей и жуков, ловят ящериц, я ищу по магазинам рыбу с глистами: продавцы смотрят как на сумасшедшую, а мы с детьми всё это исследуем.

Также я стала договариваться с вузами насчет лекций и практических занятий. Первый раз мы ездили в столицу на практикум по стоматологии, ребята учились замешивать гипс, затем были интенсивы по патанатомии, практика по зоологии в зоопарке, встречи с известными учеными.

— В отзывах дети отмечают, что информация с занятий как-то особенно легко запоминается. В чем секрет?

— Одна из самых первых фишек, которую используем до сих пор, — это конспекты. В вузе я изучала когнитивные функции и знаю разные техники и приемы, как быстро усвоить большой объем информации.

У детей ведь сейчас клиповое мышление, так что я готовлю и рисую им конспекты. Один вопрос — одна страница. И не просто раздаю готовые распечатки — они сами от руки перерисовывают этот лист себе.

Многие сначала сопротивляются, мол, «не умею рисовать», но в итоге у каждого к выпуску набирается целый фолиант — с красочными иллюстрациями, схемами и пояснениями. И ребята потом пользуются всем этим даже в университете.

Еще один мощный инструмент — коллоквиумы. Это как небольшой промежуточный экзамен: изучив несколько тем, дети заходят в кабинет по одному и отвечают преподавателю на один случайный вопрос по пройденному материалу. Не ответил — пересдача. Снова не подготовился — увы, исключаем.

— Так строго?

— Родители тоже порой считают, что это жестко, причем переживают как раз те, чьи дети всегда сдают без проблем. Такой подход работает, подстегивает не лениться и быть ответственнее. Ребята потом сами говорят: «После коллоквиума по анатомии на ЕГЭ уже не страшно».

— Многие помнят, что центр знаний еще назывался «Химбио», — сегодня здесь преподают не только химию и биологию?

— Да, в последнее время мы здорово выросли. Три года назад переехали с ЧТЗ в центр Челябинска, ребят стало так много, что только по биологии и химии у нас теперь 8 преподавателей. Это мои ученицы, поступившие в медакадемию, умницы и отличницы.

Более того, в прошлом году друзья-педагоги по другим предметам предложили объединиться — теперь у нас есть занятия по математике, физике, обществознанию, русскому и английскому языкам.

В команде появился первый мужчина — молодой и очень харизматичный физик Дмитрий Валентинович. Дети его обожают. Он постоянно придумывает что-то новое, заказывает аппаратуру для экспериментов: только и слышно, как они там что-то исследуют, замеряют радиацию, чуть ли не током друг друга бьют — мальчишки в восторге.

Раньше у нас в основном занимались ребята из 7-го класса, а теперь приходят и третьеклашки — на занятия по русскому, схемотехнике, биологии. Популярностью пользуется, например, интенсив «Познай себя» — о том, как устроено тело и откуда берутся дети.

— Не было мысли расширяться, открываться в других районах?

— Моя большая мечта — открыть филиал на Северо-Западе, потому что многие сейчас ездят издалека, есть ученики из новых микрорайонов в Западном и даже из села Миасского…

— А онлайн-формат?

— Не наш вариант. Меня не раз звали преподавать в крупные онлайн-школы, вести лекции одновременно на 300–400 человек. Но я понимаю: это как большая торговая сеть с массой покупателей, всё поставлено на поток. Нам ближе по духу небольшой и уютный итальянский ресторанчик (улыбается). Хочется сохранить уровень качества, а главное — нашу особую атмосферу.

— Ученики нередко говорят, что центр стал вторым домом…

— И это правда. Дети все друг друга знают, даже если занимаются в разных группах. Мы с ними отмечаем праздники, смотрим фильмы на проекторе, играем в настолки, в «Мафию». Перед экзаменами наш физик Дмитрий Валентинович приносил карты и гадал ребятам — все просто катались со смеху.

Постоянно куда-нибудь все вместе выбираемся: ходим в кино, на каток, на VR-квесты, ездим на базы. Каждый год — поездки в Казань, Москву, Петербург, и у детей всегда столько впечатлений: днем кипит работа в вузах, а потом — экскурсии, прогулки, караоке, закаты на набережной, разведение мостов… Такие моменты запоминаются на всю жизнь.

Ребята находят здесь друзей. Многие как с 7-го класса занимались бок о бок, потом так и едут поступать в один город, квартиры вместе снимают.

На выпуске все рыдают, пишут: «Вы теперь про нас забудете?» — ревнуют к новым ученикам. Никого не забываем, со всеми держим связь, за всех переживаем и радуемся как за родных.

Я и мам, пап, бабушек и дедушек всех знаю и помню. Вот сейчас мы с преподавателями делаем ремонт к новому учебному году, красим стены — родители учеников заглядывают почти каждый день. Узнают, как дела, несут цветы для кабинета биологии, пьем вместе чай, обсуждаем новости — душевно, по-домашнему.

— 5 моментов или фактов о центре, которыми особенно гордитесь?

1. Горжусь нашими преподавателями: мало кто в городе может похвастаться такими баллами у своих учеников. По биологии средний балл у нас в этом году — 78, прекрасные результаты и по остальным предметам.

2. Горжусь ребятами: они делают невозможное (и то же самое говорят про нас). Недавно парень, спортсмен, за год подготовки сдал ЕГЭ по биологии на 76 баллов — мама мечтала, чтобы набрал хотя бы 40. И сколько еще таких примеров!

3. Нас признавали лучшим центром олимпиадной подготовки. Дети постоянно выигрывают всероссийские турниры.

4. Выпускники поступают в сильнейшие вузы страны, на бюджет в медакадемию чуть ли не целые группы набираются из наших ребят.

5. Даже школьные учителя записываются к нам на интенсивы, чтобы освежить знания.

И еще: 90% учеников приходят по сарафанному радио — это, пожалуй, лучшая похвала.

Правда, порой слышу от родителей: «Принципиально не говорим про вас никому, зачем нам конкуренция? Если все станут отличниками и высокобалльниками, в вузах бюджетных мест не хватит».

— Но всё равно ведь рассказывают, рекомендуют: ученики-то идут?

— Да, и я всегда пытаюсь понять, почему, за что нас выбирают? Наверное, потому что нам самим безумно интересно всем этим заниматься, мы сами кайфуем.

Дети здесь чувствуют, что они нужны. Что их поддерживают, разделяют их интересы, не будут дразнить «ботаниками», что наука — это круто. И даже те, кто считал себя двоечниками, вдруг с удивлением понимают: у них тоже получается, они тоже, оказывается, могут и любят учиться.

Учебный центр «ИнтеллекториУМ»,
адрес: Челябинск, Энгельса, 43, кабинет 421;
телефон: +7 951 444–99–88;
«ВКонтакте».